L'envers du décor. Brève histoire d'une directrice de maison d'enfants

ROUX Frédérique et CHATANAY Olivier, Ed. Amalthée, 2013, 246 p.

Voilà un document rare qui intéressera le lecteur curieux de connaître ce qui se passe côté cour, derrière le rideau. S'il est bien un registre particulièrement respecté par les cadres en général -et les membres des directions en particulier- dans le secteur médico-socio-éducatif comme ailleurs, c'est celui de la loyauté envers leur employeur et la discrétion sur tout ce qu'ils peuvent connaître des turpitudes et autres dysfonctionnements, durant leur fonction. Rien ne doit

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Enfants placés, déplacés, replacés: parcours en protection de l’enfance

POTIN Emilie, Ed. érès, 2012, 218 p.

Emilie Potin a choisi comme sujet de sa soutenance de doctorat en sociologie, de réfléchir sur le parcours des enfants placés. Commençant par l’étude de trois cent cinquante dossiers de l’Aide sociale à l’enfance, elle a reconstitué dix huit trajectoires de mineurs, en sollicitant le témoignage de quarante huit jeunes, parents et professionnels. Ce travail long et détaillé a permis à l’auteur d’identifier une typologie de trois itinéraires : celui des enfants placés (ayant vécu une longue période de leur

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L’accueil familial dans tous ses états

WEIL Claire (coordonné par), Ed. L’Harmattan, 2013, 180 p.

Voilà un petit livre tout à fait jubilatoire. Même si toutes les contributions ne prêtent pas forcément à rire ou à se détendre, Claire Weil a su alterner des témoignages concrets, émouvants même parfois et des articles de fond tout à fait sérieux, avec des bouffées d’humour qui ne se limitent pas au trait d’esprit, mais apportent un angle de réflexion à la fois précieux et différent. Ce second ouvrage prolonge avec bonheur son premier publié en 2010 (« Les assistants familiaux. De la

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Accueillir l’enfant sous de meilleurs auspices

ASSOCIATION NATIONALE DES PLACEMENTS FAMILIAUX, Ed. L’Harmattan, 2012, 109 p.

Le placement familial est, pour l’enfant accueilli, à la conjonction de deux appartenances mises en tension permanente qu’il doit apprendre à métisser : sa filiation à sa famille naturelle et son affiliation à sa famille d’accueil. Les actes des vingtièmes journées d’étude de l’Association nationale des placements familiaux regroupés dans ce petit livre en sont une éclairante et féconde illustration. Il y a d’abord ce plaidoyer portant sur le lourd sentiment de

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Longtemps, j’ai habité dehors. De la DASS à la rue, de la rue à la vie

DUMONT Elina, Ed. Flammarion, 2013, 252 p.

Après des années de galère, la voilà sur une scène de théâtre, son récit de vie faisant aussi l’objet d’un bel ouvrage. Pour la protéger contre une mère alcoolique et violente, elle est placée, à l’âge de deux ans, dans une famille d’accueil du Perche. Elle y est aimée. Enfant, elle est agressée sexuellement par des jeunes. Elle n’en parlera jamais. A l’adolescence, rien ne va plus : elle a fini par haïr la campagne et ses vaches et détester l’autorité de cette femme qui n’est pas sa mère et qu’elle

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Séjour éducatif de rupture en Afrique. Résister et se construire en strructrure d’accueil non traditionnel

Récit de Younes Sidibé, recueilli par Michelle Van Hooland, Ed. L’Harmattan, 2012

Ils sont partis en séjour de rupture en Afrique, avec l’association Extra Balle. En rentrant, ils ont participé un travail biographique, mené par Michelle Van Hooland. Cette démarche se donnait pour ambition d’engager et d’accompagner ces adolescents dans un processus de résilience-personnalisation. Cinq séances auront été nécessaires, pour leur permettre de construire leur récit, cinq entretiens consacrés respectivement aux relations, à la communication, au

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Les Maisons d’enfants à caractère social entre histoire et mutations

EMPAN n°85, Éd. érès, Mars 2012, 195 p.

C’est à la fin des années 1970 que les orphelinats vont progressivement disparaître, léguant aux Maisons d’enfants à caractère social, qui leur succèdent, un bâti et un savoir faire pas toujours adapté au nouveau public accueilli. Car les enfants qui y sont placés, ne sont plus sans famille, mais se partagent entre leur foyer familial et l’institution. Progressivement, le travail en internat s’est adapté, subissant de profondes mutations. L’approche substitutive, cohérente face à des orphelins, s’est

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Polyphonies en internat. Paroles de professionnels de collectivité de l’aide sociale à l’enfance

Mahé Jean-Louis et Garcia Ballester Émilie, Éd. Champ Social, 2012, 345 p.

Après avoir permis aux enfants confiés en établissement de s’exprimer et être allé chercher ce qu’ils étaient devenus une fois adultes, Jean-Louis Mahé donne, cette fois-ci, la parole aux professionnels qui les accompagnent au quotidien. La polyphonie, dont il est question dans le titre, renvoie à la multiplicité des regards et des représentations, non seulement au sein d’une même corporation, mais aussi entre professionnels de formation et de fonction différentes

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Itinéraire d’un enfant placé

WORME Yves, Ed. Baudelaire, 2012, 62 p.

Yves Worme connaît bien les enfants pris en charge dans le cadre de la protection de l’enfance. Et ce, pour deux bonnes raisons. D’abord, parce qu’il est lui-même éducateur spécialisé. Ensuite, parce qu’avant d’exercer ce métier, il a vécu en home d’enfants. Cinquième d’une fratrie de dix enfants, il est placé à l’âge de trois ans, l’alcoolisation grave et répétée de sa mère conduisant au départ progressif de ses frères et soeurs d’un milieu familial peu sécurisant. La biographie qu’il nous livre ici

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Marcher pour s’en sortir. Un travail social créatif pour les jeunes en grande difficulté

LE BRETON David, MARCELLI Daniel, OLLIVIER Bernard, érès, 2012, 186 p.

« Quand je suis parti, j’étais un blaireau. Depuis que je suis revenu, je suis un héros ». Ce commentaire de l’un des jeunes bénéficiaires de l’action menée par Seuil décrit bien la portée de l’action proposée. S’inspirant de l’expérience menée depuis trente ans par l’association belge « Oikoten », un groupe de jeunes retraités propose, en 2000, aux juges des enfants et aux services éducatifs un projet fou : un adulte accompagne à pied un jeune en grande difficulté

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