Les enfants du crépuscule

Torey HAYDEN, Presse de la Cité, 2005, 405 p.

Voilà un livre qui se lit comme un roman. Rempli d’humanité et de tendresse, ce récit met en scène une pédopsychologue américaine, spécialiste du mutisme électif et plusieurs de ses petits patients. Le mutisme peut intervenir suite à plusieurs formes de traumatisme, allant d’une blessure à la bouche, jusqu’à l’injonction d’avoir à taire un secret, en passant par un choc ou un stress particulièrement intenses. Tout au long des pages, on suit les stratégies déployées par l’intervenante pour entrer

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De l’âge de raison à l’adolescence : quelle turbulences à découvrir?

Catherine BERGERET-AMSELEK, érès, 2004, 270 p.

La vie humaine a été divisée au gré de l’histoire en quatre, sept ou douze périodes afin de faire correspondre le destin individuel aux quatre points cardinaux (ou quatre éléments fondamentaux), aux sept jours de la semaine (ou aux sept planètes du système solaire alors connues) et aux douze mois de l’année… La première césure semble être intervenue à 7 ans : c’est à ce moment que l’enfant quitte ses parents pour être placé comme valet dans d’autres familles ou est chargé de surveiller les

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Enfants tyrans, parents souffrants

Diane PURPER-OUAKIL, Aubier, 2004, 295 p.

Il ne faut pas confondre un enfant impulsif ou hyperactif avec ces petits tyrans domestiques qui ont inversé la hiérarchie familiale, imposant une relation autoritaire et maltraitante à leurs parents, en utilisant tous les moyens de pression psychologiques, voire même physiques, pour les faire céder aux moindre de leurs désirs. Il y a plusieurs trajectoires comportementales qui permettent d’expliquer l’émergence de telles situations. Le premier facteur qu’on évoque spontanément est celui des parents

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Vivre en crèche. Remédier aux douces violences

Christine SCHUHL, Chronique Sociale, 2003, 80 p.

Aujourd’hui, un enfant sur trois connaît la crèche collective, familiale ou parentale ou la halte-garderie. Son éveil et sa stimulation sont au centre des préoccupations des adultes qui y travaillent. Mais, insidieusement, une dérive s’est installée, faite de routine et de gestes rapides, de commentaires négatifs et de mots blessants. Ce n’est pas de la maltraitance ni encore moins de la négligence, juste des instants éphémères où le professionnel n’est plus dans la relation à l’enfant, où il

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Des enfants sans toi et moi

Françoise PAROT et Ephraïm TEITELBAUM, Flammarion, 2002, 220p.

Les récits ethnologiques décrivent des pratiques très diversifiées dans l’histoire de l’humanité : mariage avec un bébé ou père devenant le frère de leur fils lorsque ce dernier est adopté par son propre père. A cette aune, les évolutions récentes de notre société n’ont rien d’invraisemblables : autorisation du diagnostic pré-implantatoire, pacs, légalisation dans certains pays du mariage et de l’adoption pour les couples homosexuels. Mais tous les changements, quand ils ont eu

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La libération des enfants - Contribution philosophique à une histoire de l’enfance

Alain RENAUT, Calmann Levy, 2002, 400 p.

« Jamais sans doute les relations au monde de l’enfance n’ont été aussi complexes qu’aujourd’hui » (p.7) commence d’emblée l’auteur dont l’ambition est de retracer l’histoire des représentations de l’enfance et de leur transformation. C’est que l’enfant est à la fois identique aux plus âgés, tout en étant différent d’eux. Dans l’ancienne société, les âges étaient divisés en sept catégories correspondant aux sept planètes alors connues. L’éducation consistait surtout en une initiation devant permettre à

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L’enfant violent, le connaître, l’aider, l’aimer

Jean DUMAS, Bayard, 2000, 258 p.

Notre société est confrontée à une montée de la violence. Pour autant, seuls 5 à 6 % des hommes et 2% des femmes commettent la moitié environ des crimes et des délits et 60 à 85 % des crimes et des délits graves et violents. Pour beaucoup de ces adultes, les troubles du comportement ont commencé dès l’enfance. L’auteur met en garde, avec une grande intelligence, contre les dérives des éventuels facteurs de risque : ce ne sont là ni des causes déterminantes ni des éléments statiques, mais des circonstances

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La passion de l’enfant - Filiation, procréation et éducation à l’aube du XXIe siècle

Laurence GAVARINI, Denoël, 2001, 418 p.

Les enfants et l’enfance sont littéralement devenus objets d’une passion où le sacrifice le dispute à l’amour (p.19). Tout a commencé par cette intense activité autour du bébé. C’est vrai que cet âge a longtemps été perçu comme une période végétative dominée par les seuls réflexes primitifs. Et puis, le bambin que les parents s’appropriaient dans un rapport de domination jamais questionné, est devenu ce projet d’être humain à venir, doté de capacités propres tant relationnelles que cognitives, dont les

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Les enfants de l’autonomie

Jean-Jacques Crèvecoeur, Jouvence Editions, 2000, 252p.

Qu’est ce que l’autonomie ?  C’est quand l’individu est en capacité d’identifier ses besoins, de les nommer et de choisir les comportements à partir desquels il arrivera à les satisfaire, répond l’auteur qui établit une distinction claire entre besoins et désirs. Les premiers correspondent aux aspirations fondamentales de l’individu : ce sont les besoins physiques, mais aussi de sécurité, d’appartenance, de reconnaissance et de réalisation personnelle bien décrits par Maslow, et qui

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Les vraies bonnes questions auxquelles personne jamais ne répond! Les enfants de 3 à 12 ans

Maryse VAILLANT, édition Michel Lafon, 2001, 238 p.

L’éducation des enfants confronte quotidiennement les adultes à une multitude de questions qui peuvent désarçonner et mettre en difficulté le plus expérimentés d’entre eux. Est-il possible d’apporter des réponses simples qui ne soient pas simplistes, de proposer des solutions qui ne soient pas des recettes, d’offrir des options qui ouvrent le champ des possibles plutôt que d’enfermer dans l’illusion des certitudes ? La littérature nord américaine raffole de ces ouvrages qui accumulent les

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