Livres
Réussir l’école inclusive
GALLE Patrice, Éd. L’Harmattan, 2017, 311 p.
Comment les acteurs peuvent-ils se réapproprier une école inclusive qui se réduit trop souvent à un discours spéculatif ? En déconstruisant les cloisonnements, en dépassant les frontières rigides et en négociant des territoires jugés impartageables. En mutualisant les compétences et en suscitant un processus de flux et d’échange, en mettant les lieux et les temporalités en interaction et en élaborant une culture métisse de liaisons, de passages et de circulation qui soit en commun (et non
La vision des inclus. Ethnographie d’un dispositif ULIS
LANSADE Godefroy, Éd. INSHEA & Champ Social, 2021, 377 p.
Le nouveau référentiel destiné à accélérer la déségrégation scolaire a fait le choix de l’inclusion (l’institution devant s’adapter à la diversité des besoins éducatifs, en mettant en œuvre une différenciation pédagogique) et non de l’intégration (qui attend des élèves des efforts pour s’adapter aux manières d’enseigner, aux programmes et aux évaluations communs à tous). Cette monographie d’unités localisées pour l'inclusion scolaire (ULIS) en collège et lycée nous permet de
L’école inclusive
CORBION,Sylviane Éd. érès, 2020, 255 p.
S’il est un plan d’action ambitieux dont les objectifs et échéances sont loin d’être tenus, c’est bien celui de l’école inclusive. Mais comment cela pourrait-il en être autrement, quand sa mise en œuvre improvisée et sans réelle concertation avec les équipes pédagogiques les contraint à une forme intuitive de bricolage aménagé le plus souvent dans une totale improvisation ? Le système scolaire français est passé du modèle ségrégatif de filière au modèle intégratif de parcours, sans préparation, sans
Tensions et émotions dans le travail social précaire
CHARLES Charlène, Éd. Octares, 2021, 238 p.
Et si la solution face à l’épuisement professionnel résidait dans le travail en interim ? Les entreprises proposant ces missions ont été multipliées par dix depuis 2005. Elle-même ancienne éducatrice spécialisée, l’auteure nous livre une étude ethnographique passionnante sur cette forme d’intervention qui introduit la logique de rentabilité, emblème de la néo-libéralisation lucrative d’un secteur qui intègre progressivement cette flexibilité, cette file active en flux tendu et cette externalisation
Réussir son burn-out. Récits de résistantes
LE BARS Corinne (sous la direction), Éd. érès, 2022, 188 p.
Elles sont infirmière, cadre bancaire, couturière, formatrice, éducatrice spécialisée, assistante sociale, informaticienne … Elles partageaient la même conception de leur travail : passionnées, perfectionnistes et imprégnées de toute-puissance. Jusqu’au jour où les crises de panique, les sueurs froides et les douleurs musculaires ont commencé à s’emparer d’elles. Elles pensaient dépasser ces premiers troubles. Mais, très vite, elles ont été emportées dans un effondrement lent et
Les invisibles
TOULOUSE Philippe, Éd. Max Milo, 2020, 239 p.
Il faut lire ce récit digne d’un thriller qui met en scène un éducateur spécialisé se dressant face à une collusion politico-associative qui, dans le même temps où elle réduit drastiquement les moyens de l’action sociale locale, perpétue un cocktail de privilèges pour une poignée de hauts dirigeants (salaires élevés, voitures de fonction de luxe, frais de logement privé remboursés etc…). Philippe Toulouse, surnommé le petit frère des sans-abris, n’hésite ni à interpeller publiquement les
Usure dans l’institution
BRANDELO Daniel (sous la direction), Éd. ENESP, 2017, 330 p.
Cet ouvrage en est à sa troisième édition. D’autres suivront, tant son contenu est d’une grande richesse. Véritable manuel encyclopédique, ses chapitres peuvent être consultés au gré des centres d’intérêt du lecteur. Il intéressera bien au-delà des professionnels de maisons d’accueil spécialisé ou de foyers d’accueil médicalisé sur lesquels il est pourtant centré. Héritiers des services asilaires de « défectologie » d’autrefois, spécialisés dans ce qu’un Manuel de psychiatrie
Bal perdu
POURTALET Philippe, Auto-édition, 2022, 197 p.
Et si un groupe de terroristes prenait en otage des enfants porteurs de handicap au cœur d’un Institut médicoéducatif ? Pour son troisième livre, Serge Pourtalet s’aventure avec bonheur dans cette improbable fiction. S’il a l’élégance de ne pas désigner la religion qui inspire cette agression (les intégrismes de tout bord pouvant s’y retrouver), il perce à jour avec finesse le profil de ses personnages. Un terroriste dont le récit de vie permet de contextualiser son acte de désespoir. Une
Le gosse
OLMI Véronique, Éd. Albin Michel, 2022, 295 p.
Il faut lire ce roman stupéfiant. Il faut le lire pour prendre la mesure des changements de la protection de l’enfance après la guerre. Le destin de Joseph, orphelin à 7 ans, est effroyable. Expulsé de l’Assistance publique à cause de ses fugues, il est enfermé dans la prison pour enfants panoptique de La Petite Roquette, pour ensuite être envoyé à la Colonie pénitentiaire de Mettray. Il y connaît l’enfer, livré à la bestialité de gardiens avinés, violents et violeurs. En lisant ces
La mer à l’envers
DARIEUSSECQ Marie, Éd. Gallimard, 2021, 256 p.
Une croisière seule avec ses gosses. Rose s’est décidée à vivre ce séjour inoubliable sur un luxueux paquebot, de ceux qui proposent aux adultes casino et salles de spectacle, aux enfants pistes de rollers et piscine. Et puis, en pleine mer, cent-cinquante migrants dérivant sur de frêles esquifs sont secourus. Pas question de les mêler aux passagers. Ils s’entassent dans les quartiers du personnel. Et puis dans la foule, il y a Younès, un adolescent à peine pubère. Rose décide de lui donner le