Sous la direction de Pierre Lecarme, Ed. Journal de l’animation, 2011

Pendant longtemps, les éducateurs spécialisés avaient tous une spécialité technique. A côté des inévitables disciplines sportives, ils animaient qui un labo photo, qui une activité poterie, qui un atelier d’expression corporelle. Puis, est venu le temps de l’externalisation. L’idée de départ est excellente : inscrire les enfants dans le droit commun et privilégier leur fréquentation des centres de loisirs, clubs sportifs et autres écoles de musique ou d’art plastique qui accueillent un public ordinaire. Il s’agissait là de les ouvrir vers l’extérieur, plutôt que de les enfermer dans les institutions. Mais, au fils du temps, cette bonne intention a réduit les professionnels à être chauffeurs de taxi : accompagner les enfants sur les activités extérieures ne doit pas nous empêcher de leur proposer aussi des animations. Ce n’est pas, bien sûr, le cas du lecteur qui lit cette rubrique. Mais, il l’a effectivement constaté chez certains de ses collègues. Voilà un ouvrage qui va permettre facilement de contrecarrer cette fâcheuse dérive. La forme de ce manuel est simple, concise et pratique. Ici, pas de longs développements, ni de commentaires inutiles : juste une page recto-verso pour chaque jeu. Et il y en a 500 ! Chacune des fiches présente la préparation et le matériel nécessaire, le déroulement et la chronologie, le temps de menée et l’âge des participants. Tous les domaines sont explorés : jeu d’équipe et de plateau, activité à base de papier, bricolage à partir de matériau de récupération, casse tête et devinettes, sculptage et modelage, petits jeux utilisant les cartes, les ficelles, les allumettes, les dés, les cinq sens etc … Une fin d’après-midi à gérer ? Un temps d’avant repas, quand les devoirs sont terminés ? Une veillée à assurer ? Voilà une véritable mine d’or qui ne demande qu’à livrer ses pépites.

Jacques Trémintin – LIEN SOCIAL ■ n°1022 ■ 16/06/2011