CORDIER Anne et ERHEL Séverine (Coordonné par), Éd. Retz, 2023, 159 p.

Si, en 2005, 982 articles de presse portaient sur le danger des écrans pour les enfants, ils étaient 103 400 en 2012 et sont montés à 1 646 500 en 2018. Cet usage du numérique semble inquiéter de plus en plus les adultes. Ce livre propose de faire le point.

Stanley Cohen désigna en 1972 la « panique morale » comme cette réaction disproportionnée alimentée par des moralisateurs s’emparant de boucs émissaires. Leur objectif ? Dénoncer une personne ou un groupe présenté

GODARD Philippe, Éd. Ecosociété, 2020, 219 p.

La pédagogie s’est trop longtemps enfermée dans des idéologies méthodologiques cherchant avec acharnement à faire admettre aux enfants le monde adulte. Or l’enfance ne peut être réduit à un passage vers la maturité, mais doit être abordé comme un état à considérer en tant que tel.

Philippe Godard s’insurge contre une éducation descendante voulant formater l’enfant afin de le faire entrer dans les rails de la norme sociale. Tracer le chemin qu’il doit emprunter relève du conditionnement

MARTY PICHON July, Éd. Eyrolles, 2024, 184 p.

Après le scandale de ces EHPAD qui s’empiffrent sur l’or gris du grand âge, s’oriente-t-on vers une nouvelle abjection : un secteur privé se goinfrant sur l’or blond de la petite enfance ? C’est ce que laisse entendre le livre de July Marty Pichon.

L’auteure nous propose d’abord une description de l’existant. Crèche, mini-crèche, halte-garderie, pouponnière, sans oublier bien sûr les assistantes maternelles qui constituent la première modalité d’accueil n’auront plus de secret pour le lecteur

CHETRIT Marie, Éd. Solar, 2023, 271 p.

Dans la jungle de l’éducation, que personne n’a été préparé à traverser, il serait rassurant d’avoir un manuel de recettes applicables à la lettre. Mais il n’existe pas, pas plus en éducation positive que traditionnelle !

Avec le développement des neurosciences, le regard sur l’enfant et son développement a totalement changé. Les théories éducatives ont évolué en conséquence. La parentalité positive en est le produit direct. Elle fait rêver : qui ne souhaite pas vivre sans heurts, ni cris, ni punitions

ALARY Éric, Éd. Passés composés 2022, 335 p.

Jusqu’alors, les enfants étaient rarement désirés, leur naissance relevant de la fatalité. A compter de la fin du XIX^ème siècle, ils commencent à devenir objet d’étude et d’attention. Difficile, pourtant, de proposer une synthèse globale : il y a autant d’enfances qu’il y a d’enfants. La monographie d’Éric Alary relève ce défi, avec pertinence. Le renouveau des pratiques de puériculture venant relayer le savoir-faire ancestral des matrones, les effets des vaccins et des mesures hygiéniques faisant

NATIVEL ID HAMMOU Aline, 2020, Éd Larousse, 189 p.

L’épuisement physique et psychologique qui atteint certains adultes concerne aussi des de certains enfants. La notion de « charge mentale » est née à la fin des années 1970 dans le monde du travail. Comment des générations qui n’y sont pas encore entrées pourraient-elles être concernées ? C’est que les relations salariées n’ont pas le monopole du stress répété, inutile et excessif, causé par l’accumulation de sollicitations sociales, physiques, cognitives et émotionnelles. Le culte de la

BACHLER Laurent, 2022, Éd. érès, 164 p.

En interrogeant les certitudes et le sens des mots, la philosophie n’apporte pas de réponses, mais cherche à questionner en laissant parfois ouvertes les portes qu’elle a entre-baillées. Jonglant avec Socrate, Platon, Kant, Nietzche et autres Foucault, Sartre ou Camus, Laurent Bachler malmène bien des évidences, des idées reçues et des prescriptions. Si éduquer c’est apprendre à se passer de l’éducateur, : comment s’émanciper de tout assujéettissement, en vivant dans la contrainte ? Peut-être en ne

LIGNIER Wilfried et PAGIS Julie, Ed. du Seuil, 2017, 300 p.

L’enfance n’est pas l’expérience libre d’un monde à part, mais l’appropriation réglée d’un monde existant, affirment Wilfried Lignier et Julie Pagis. Les cultures enfantines ne sont pas de pures créations spontanées, comme on l’imagine parfois, élaborées dans un espace merveilleux ou protégé par rapport à celui des adultes. La façon dont les enfants perçoivent le monde social est directement influencée par un entourage servant de modèle ou de repoussoir. L’influence de la parole des

BLAFFER HRDY Sarah, Ed. L’instant Présent, 2016, 365 p.

Les capacités pro sociales permettant à l’espèce humaine de privilégier les activités collaboratives proviennent de son aptitude unique dans le monde du vivant à penser ce que les autres ressentent et à partager leur expérience. Les neurosciences démontrent que les mêmes régions du cerveau sont activées lorsqu’on aide autrui et quand on reçoit des récompenses. Mais, l’intersubjectivité n’est pas favorisée par le seul fonctionnement neuronal. Elle l’est aussi par la culture. Chez les

CALI, Ed. Cherche Midi, 2018, 192 p.

Comment vit-on la mort de sa mère, quand on est enfant ? Le roman autobiographique de Cali réussit à nous glisser avec une grande justesse dans la peau d’un petit garçon de six ans. C’est d’abord la stupéfaction : « Mireille est décédée », entend-il. Mireille, c’est le prénom de sa maman qui venait d’avoir 33 ans. Mais « décédée », il ne sait pas ce que cela veut dire. A son âge, la mort n’existe pas, mais le désespoir si. Il voit juste la peine et les larmes de ses proches. L’enterrement, il ne va pas y