Cette rubrique est constituée des dossiers publiés depuis 1999 dans le « Journal de l’animation » ou d’autres revues. On y trouvera des articles de fond, des interviews, des fiches pratiques, des bibliographies etc…. S’y rajoutent des compilations de publications portant sur un même thème.
De quoi permettre d’approfondir une question, sans pour autant jamais en faire le tour.

La motivation

Perte de désir, absence d’envie, motivation défaillante … Les constats sont récurrents sur ces enfants, mais encore plus ces adolescent(e)s, qui semblent ne plus avoir goût à rien. Les remarques tombent brutalement : les activités sont toujours « nulles », suivies de plaintes sur un ennui envahissant : « on ne sait pas quoi faire » et « on ne nous propose jamais rien ! » L’occasion de consacrer le dossier du mois à cette question : comment comprendre cette apparente démission ? Comment motiver son public ? Comment réussir à l’intéresser aux

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L’évaluation

Évaluer est un acte quotidien que chacun d’entre nous réalise sans même savoir que c’est de l’évaluation : il suffit pour cela que nous goûtions un plat que nous préparons, pour savoir s’il faut rajouter tel ou tel ingrédient. Mais, cette démarche ne se limite pas à la cuisine. On la retrouve tout aussi bien dans le processus de production, que dans les relations salariales, dans les politiques publiques, l’apprentissage scolaire ou la méthodologie de projet au cœur du monde de l’animation. Si sa raison d’être est bien de mesurer la qualité du
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Le droit

Quelle place pour le droit dans les pratiques d’animation

Notre société n’est pas à un paradoxe prêt. Alors, que la loi devient de plus en plus présente dans notre quotidien, le droit continue à être une discipline encore très confidentielle, méconnue des professionnels qui l’utilisent peu dans leur pratique. Alors que les recours devant les tribunaux sont devenus un réflexe, en cas de problème, notre culture juridique est largement déficitaire et surtout imprégnée du modèle judiciaire présenté dans les séries américaines. L’occasion pour le
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L'autonomie

Grandeur et décadence de l’autonomie

L’autonomie de l’enfant est devenue au cours des années un mot-valise fréquemment utilisé dans les projets éducatif ou pédagogique, sans que l’on sache toujours vraiment le sens qu’on lui donne exactement. Cette expression a été à ce point banalisée, qu’on ne s’interroge ni sur sa portée, pas plus qu’on ne s’inquiète sur les dérives possibles. Pourtant, plus que tout autre, ce concept symbolise une mutation profonde de notre société : nous sommes passés, en un demi siècle, d’une dépendance étroite à notre
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Le Mensonge

Est-il vrai qu’il n’est pas beau de mentir ?

Quoi de plus immoral que de mentir ? Quoi de plus insupportable de voir la vérité travestie ? Quoi de plus inacceptable qu’un enfant pris « la main dans le sac » qui continue à nier, en jurant qu’il n’a rien fait ? Pourtant, l’humanité a toujours menti et continuera éternellement à le faire. Est-ce une raison pour l’accepter ? Mais comment faire pour que la sincérité prenne le dessus sur le mensonge ? Autant de questions que nous allons essayer de traiter dans le dossier de ce mois-ci, en essayant
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L’animation a-t-elle un prix ?

Comme beaucoup d’autres secteurs de notre société, l’animation subit les effets d’un néo-libéralisme qui tente de réduire la part des financements liés à la redistribution des richesses. Les interrogations émergent sur son coût et sur les mesures à prendre pour en réduire les effets. Le secteur lucratif est peu ou prou pris comme modèle, quand il ne lorgne pas lui-même sur un domaine qui lui était, jusque là, étranger. D’où la question centrale de ce dossier : quel est le prix de l’animation ? Quelle part doivent prendre les dimensions
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La psychologie

La psychologie peut-elle aider l’animateur ?

La psychologie a pris, au cours des dernières décennies, une  place grandissante, voire envahissante dans notre existence. Vulgarisée dans la presse grand public, sollicitée pour fournir conseils et expertises sur tous les sujets de société, mise en demeure de  tout expliquer … au point que d’aucuns dénoncent une psychologisation, voire une psychiatrisation de notre vie. Refusant tant la diabolisation que l’idéalisation, le dossier de ce mois-ci cherchera à reconnaître à cette discipline des

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La télévision

Faut-il éteindre la télévision ?

Rarement, une invention n’aura à ce point révolutionné la communication humaine tout en faisant l’objet d'autant de polémiques. Pour les uns, la télévision est un extraordinaire outil de démocratisation, d'éducation et de loisir. Pour les autres, elle constitue un fantastique instrument de manipulation, d'abêtissement et de destruction des liens sociaux. Elle ne mérite peut-être finalement ni tant d’honneur, ni tant d’indignité ! Comment utiliser ce support, sans être instrumentalisé ? Comment apprendre à
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L’évaluation dans tous ses états

Eau et gaz à tous les étages l’évaluation dans tous ses états

L’évaluation, au sein du travail social,  est un acte permanent, multiforme et tout azimut. Pour autant, ses méthodes sont éminemment subjectives. Aussi son efficacité dépend-elle de la pluralité des regards portés dans un esprit interdisciplinaire. Cette procédure ne permet pourtant que de circonscrire les possibilités de fausses pistes sans apporter la moindre garantie d’objectivité.

A titre d’illustration de cette affirmation, nous proposons de réfléchir sur 3 exemples

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Les émotions

Mieux vivre avec ses émotions

Craintes par les uns qui y voient la porte ouverte au déferlement non contrôlé des passions, revendiquées par d’autres qui veulent en faire le moteur de la créativité relationnelle, les émotions sont au cœur du fonctionnement humain. Mieux les comprendre, c’est aussi mieux les analyser et mieux savoir les canaliser et les utiliser. C’est ce que nous allons tenter de faire dans ce dossier, l’objectif étant de fournir des outils de décodage qui permettent à l’animateur d’identifier chez lui et chez l’autre des
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