Assistante de service social : passé, présent et avenir d’une profession

La profession d’assistante sociale est familière à tout un chacun, sans que l’on sache toujours en quoi elle consiste. Mais, pour ce qui est de son origine et son histoire, rares sont ceux qui les connaissent. Retour sur un parcours qui éclaire les valeurs au cœur d’un engagement centenaire. 
 
La profession d’assistant de service social est la plus ancienne de la galaxie du travail social, la seule qui soit protégée (il est obligatoire d’avoir le diplôme d’État pour

Que deviennent les enfants placés ?

Quel est le devenir des enfants pris en charge par la protection de l’enfance ? Les études contredisent l’idée reçue d’une fatale reproduction intergénérationnelle du placement.
 
Le 2 août 2016, l’Institut national des études démographiques rendait publics les résultats de l’Étude Longitudinale sur l’Autonomisation des jeunes Placés (1) portant sur 1.600 jeunes âgés de 17 ans bénéficiant d’une mesure de protection de l’enfance. C’est la première fois qu’une recherche s’intéresse à leurs conditions de vie

Joyeux anniversaire les éducs !

Cinquante ans d’existence pour la formation d’éducateur spécialisé. L’occasion pour Lien Social d’un retour sur un accouchement dont l’un des obstétriciens n’était pas parmi les plus recommandable (le régime de Vichy) et d’un questionnement sur un avenir non exempt de menaces et dont le fossoyeur putatif ne l’est pas plus (la logique managériale néo-libérale).
 
Le 22 février 1967, un décret créé officiellement le diplôme d’éducateur spécialisé. La solidarité envers les plus fragiles n’est pas nouvelle : elle est

« J’ai le droit » Jusqu’où vont les droits de l’enfant ?

Les droits de l'enfant font depuis toujours polémique. Aux plaidoyers portant sur la maltraitance parfois, l'arbitraire souvent et la domination fréquemment imposés par le monde des adultes sur les jeunes générations ont répondu des discours sur la dictature de l'enfant roi et la nécessité de lui parler surtout de ses devoirs avant d'évoquer ses droits. La Convention internationale des droits de l'enfant, votée à l'unanimité le 20 novembre 1989 par l'assemblée générale des Nations Unies

Morale, déontologie, éthique : quel positionnement pour l'animateur ?

Même si l’intervention auprès de nos publics doit s’imprégner d’un minimum de neutralité, il est bien difficile de ne pas faire transparaître les valeurs que nous portons. Puisque ces principes de vie qui nous guident traversent nos postures et nos discours, autant les conscientiser et les rendre lisibles. Par honnêteté envers soi-même et envers autrui, d’abord. Par souci de transparence, ensuite. Par loyauté, enfin. La morale, la déontologie et l’éthique sont souvent plus

Après leur mobilisation contre le mariage pour tous, les milieux traditionalistes se sont emparés d’une autre cause : celle de l’égalité entre les filles et les garçons, vécue là aussi comme une véritable atteinte à la civilisation humaine. Les pires rumeurs se sont emparées de l’opinion publique, créant une véritable psychose autour d’un thème qui aurait pu et du faire consensus. C’était sans compter sur la puissance de l’esprit rétrograde qui constitue dans notre pays un frein majeur au progrès social. D’où l’importance de revenir sur cette

Un outil au service de tous

La notion de laïcité est aujourd’hui galvaudée. Elle a été instrumentalisée, très récemment, par l’extrême droite qui en a fait son cheval de bataille dans sa croisade islamophobe. A l’origine, c’est un terme religieux, l’église catholique l’utilisant pour désigner ceux de ses fidèles qui ne sont pas prêtres. Comment s’y retrouver et surtout comment rendre opérationnel ce concept, afin qu’il devienne un outil du quotidien dans nos centres ? Ce dossier a pour ambition non d’apporter la bonne parole, ni la seule

 Quelle place pour le merveilleux dans l’animation ?

Jonathan arrive de son stage d’approfondissement BAFA, encore passionné par les débats qui l’ont traversé. Un sujet en particulier a fait polémique : la place du merveilleux dans les thèmes d’animation. Alors qu’il lui accordait une grande légitimité, une formatrice l’a contestée, l’accusant de favoriser chez l’enfant l’irrationnel, la superstition et le surnaturel. Ne risque-t-on pas de compromettre l’esprit critique de notre jeune public, quand nous utilisons sa candeur et son imaginaire

Rumeurs, canulars et théories du complot: comment réagir ?

Il n’est guère d’évènement grave qui ne trouve quasi instantanément, sur la toile, une interprétation bien éloignée de la version officielle. S’appuyant sur d’infimes détails ou d’apparentes contradictions, le complotisme fleurit. La réalité ne serait pas celle qu’on nous présente, on nous cacherait la vérité, nous serions victimes d’une manipulation. Objet d’échanges passionnés entre jeunes rivalisant dans les révélations et le rétablissement de ce qui « s’est vraiment passé » 

Accueillir la petite enfance

« L'enfant est le père de l’homme », affirmait déjà, au 19^ème siècle, le poète anglais William Wordsworth. S’intéresser à la petite enfance, c’est essayer de comprendre les fondations de ce que va devenir l’adulte. Mais, s’il y a donc bien un lien direct entre les premières années de l’être humain et son devenir, le petit d’homme ne saurait être identifié à son aîné. Il possède ses propres fragilités et modalités de fonctionnement qu’il faut apprendre à reconnaître, identifier et intégrer, afin de lui permettre de