Livres
La violence éducative : un trou noir dans les sciences humaines
MAUREL Olivier, L’instant Présent, 2012, 175 p.
Comment expliquer le silence lourd et pesant qui enveloppe la violence éducative ordinaire ? Car, s’il est une constante universelle, c’est bien la banalisation des mauvais traitements infligés aux enfants. Olivier Maurel a lu attentivement vingt et un ouvrages publiés entre 1998 et 2009 sur le thème de la violence. Son constat est implacable : huit auteurs sur dix oublient de parler de celle qui intervient dans l’éducation. Les conséquences de ce type d’agression sont pourtant nombreuses. Ce
Enfants en danger, professionnels en souffrance
LAMOUR Martine, GABEL Marceline & all, érès, 2011 293 p.
Martine Lamour et Marceline Gabel ont réuni, autour d’elles, plus d’une quinzaine de professionnels qui ont accepté de témoigner de leur souffrance au travail, en tant qu’intervenants en protection de l’enfance. Burn out, lassitude, dépression, dépréciation, démission, essoufflement, inhibition, passages à l’acte, mises en danger, conflits … les symptômes sont multiples et diversifiés. Mais, ils sont tous le résultat d’une désillusion et/ou d’un épuisement faisant souvent suite à
Grandeur Nature ou la parole des enfants. Quinze années d’expéditions maritimes avec des jeunes
Collectif, Ed. Grandeur Nature, 30 €, 496 p.
Voilà un ouvrage dont la lecture ne peut que provoquer émerveillement et bonheur. Ce carnet de voyage regroupe des textes extraits des journaux de bord qui ont été rédigés, jour après jour, par les enfants voyageurs ayant participé aux douze expéditions de l’association Grandeur Nature. Beaucoup d’émotions et de sensations prises sur le vif, dans ces récits qui évitent des énumérations factuelles ou des comptes-rendus quotidiens fastidieux. Le lecteur est propulsé en direct dans la fascination
Marcher pour s’en sortir. Un travail social créatif pour les jeunes en grande difficulté
LE BRETON David, MARCELLI Daniel, OLLIVIER Bernard, érès, 2012, 186 p.
« Quand je suis parti, j’étais un blaireau. Depuis que je suis revenu, je suis un héros ». Ce commentaire de l’un des jeunes bénéficiaires de l’action menée par Seuil décrit bien la portée de l’action proposée. S’inspirant de l’expérience menée depuis trente ans par l’association belge « Oikoten », un groupe de jeunes retraités propose, en 2000, aux juges des enfants et aux services éducatifs un projet fou : un adulte accompagne à pied un jeune en grande difficulté
L’esprit de combat. Lutte contre l’hépatite C
A. Laure, L’Harmattan, 2011, 207 p.
Récit de vie rédigé comme un journal de bord, l’ouvrage de Laure A (qui a voulu garder l’anonymat), se présente à la fois comme la description de l’hépatite C qui pour n’être pas aussi médiatisée que ne l’est le Sida, n’en est pas moins envahissante et à la fois comme le récit de la réminiscence d’une agression sexuelle vécue dans l’enfance. Étonnamment, le traitement médical a joué un rôle catalyseur dans la révélation du traumatisme, la lutte pour la résolution du passé sublimant progressivement le
Éthique et accompagnement en travail social
DEPENNE Dominique, ESF, 2012, 144 p.
Voilà une réflexion d’une pertinence et d’une intelligence remarquables. Dominique Depenne découpe au scalpel son sujet et cisèle son argumentation, avec précision et force, en s’appuyant sur la pensée d’Emmanuel Levinas, de Georges Palente ou de Miguel Abensour. Son premier souci est de distinguer morale, déontologie et éthique. Il définit la morale comme un ensemble de valeurs délimitant le Bien du Mal, uniformisant les façons d’être et de penser, calibrant et nivelant les individus en des êtres
Développer l’éthique en travail social
BAPTISTE René et CAUBÈRE Bernard, Chronique Sociale, 2011, 234 p.
Écrit à deux voix, l’ouvrage présente les conceptions de deux éminents administrateurs de plusieurs associations gestionnaires du secteur social qui distinguent trois parties prenantes de l’action sociale : les bénéficiaires, les pouvoirs publics et les associations gestionnaires. Les bénéficiaires sont légitimes à exiger la qualité et la performance des services qui leur sont rendus, même si leur vœu le plus cher consiste quand même à n’en avoir pas (plus) besoin. Les pouvoirs
Chroniques…ta mère. Brèves de chef d’établissement
DEFRANCE Christophe, Mon petit éditeur, 2011, 116 p.
Christophe Defrance, Directeur de l’Établissement régional d’enseignement adapté de Mainvilliers, en Eure et Loir, nous livre ici un témoignage qui nous fait mesurer combien les travailleurs sociaux n’ont rien à envier à certains professionnels de l’Éducation nationale, quant à la gestion des difficultés comportementales de certains adolescents. Son ouvrage est tissé à partir d’une subtile trame qui tricote humour et gravité, lucidité et optimisme, humanité et réalisme. Le récit du
La revanche scolaire. Des élèves multi redoublants devenus surdiplômés
BERGIER Bertrand et FRANCEQUIN Ginette, 2011, érès, 285 p.
Voilà une étude solide et bien documentée sur un sujet insolite : des élèves ayant redoublé au minimum deux fois entre la maternelle et la terminale et qui réussissent néanmoins à obtenir un diplôme de second cycle universitaire. Les monographies présentées ici auraient pu servir de prétexte à glorifier une école républicaine et démocratique permettant à tout un chacun d’arriver au sommet de la hiérarchie scolaire, du moment qu’il s’en donne la peine. Il n’en est rien. Les auteurs
Le bavardage. Parlons-en enfin
EHNUEL Florence, 2011, Fayard, 164 p.
Le bavardage serait-il devenu le fléau de nos salles de classe ? Peu d’enseignants le reconnaissent et acceptent d’en parler ouvertement. Peut-être, par crainte de se voir reprocher leur échec pédagogique. Si leurs élèves parlent ainsi entre eux, pendant leur enseignement, c’est qu’ils ne sauraient pas les intéresser, les contrôler ou pire encore qu’ils manqueraient d’autorité. Florence Ehnuel a décidé de rompre le tabou, en commençant par décrire sa propre pratique professionnelle de professeur de