Les publications en sciences humaines sont nombreuses et d’une richesse impressionnante.La lecture de centaines d’ouvrages a constitué, à chaque fois, un moment de plaisir et de grande satisfaction intellectuelle. J'espère que l’internaute trouve dans ces critiques l’envie de se plonger, à son tour, dans ces livres

Handicap et domicile. Interdépendance et négociations

Dreyer Pascal (sous la direction), Chroniques Sociales, 2011, 143 p.

Le 19 mai 2009, se tenait un colloque rendant hommage à Yves Lacroix, infirme moteur cérébral et quadraplégique, décédé en 2007 à l’âge de 54 ans, après s’être battu inlassablement pour défendre les personnes porteuses de handicap. Les actes de cette journée, réunis dans cet ouvrage, constituent une mine de réflexions d’une particulière pertinence sur le maintien à domicile des adultes en situation de grande dépendance. Faire le choix de quitter l’institution, pour vivre

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Préfet des autres

PARISOT Jean-Christophe, Ed. Desclée de Brouwer, 2011, 192 p.

Enfant valide dans les années 1970, Jean-Christophe Parisot perd l’usage de ses jambes, à l’âge de dix ans. La myopathie dont il est atteint paralyse progressivement l’ensemble de son corps, au point de ne plus lui laisser la possibilité, aujourd’hui, que de bouger un seul doigt de main. Une cinquantaine d’hospitalisations, 100.000 heures de soin, des centaines de nuits d’épreuve auraient pu avoir raison de sa volonté et le briser. Il résista, grâce à l’exceptionnel esprit de

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Nous avons quelque chose à vous dire. Paroles de jeunes de quartier

CASTEL Robert et REIFFERS Jean-Louis, L'Harmattan, 2010, 148 p.

Quand l'école de la deuxième chance, installée à Marseille, décida d'organiser toute une série de forums, au cours desquels ses élèves pourraient dialoguer avec des responsables politiques, des hauts fonctionnaires et des acteurs influents de la société civiles, rien ne garantissait que chacun s'impliquerait et accepterait ce dialogue inédit. La mobilisation des premiers et la participation attentive des seconds confirmèrent l’excellence de cette initiative. Sept conférences

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Opération banlieues. Comment l'État prépare la guerre urbaine dans les cités françaises

BELMESSOUS Hacène, La Découverte, 2010, 203 p.

En tant que ministre de l’intérieur, puis Président de la République, Nicolas Sarkozy a fait du contrôle des banlieues, la condition de l’exercice de son pouvoir. Jusqu’où peut aller le flot de haine provoqué par son dogme sécuritaire contre des quartiers accusés d’être les principaux responsables de l’insécurité ? La réponse que nous propose Hacène Belmessous, à l’issue d’une longue enquête, est des plus inquiétantes. Car c’est bien d’une guerre de reconquête dont il est question, contre des

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Je suis debout. L’aîné des enfants d’Outreau sort du silence

DELAY Chérif (en collaboration avec Serge Garde), Le Cherche Midi, 2011, 191 p.

Voilà un ouvrage à côté duquel, on ne peut passer, quand on est sensibilisé à la protection de l’enfance et encore moins, quand on est un professionnel concerné pas ce secteur de l’action éducative. Il appartient à ces livres qu’il est difficile de refermer, avant d’avoir lu la dernière page. Le récit que nous fait Chérif Delay, habilement aidé dans sa rédaction par le journaliste Serge Garde, a trop vite été réduit à la seule remise en cause du procès d’Outreau

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Fauteuils en état de siège

SAMANOS Paul, Éd. la boite à bulle, 2011, 112 p.

Peut-on rire du handicap ? L’idée semble, au premier abord, malsaine. Difficile d’imaginer que cette situation puisse provoquer une quelconque hilarité. Mais si tourner en dérision, sous quelque forme que ce soit, celles et ceux qui la subissent est insupportable, c’est peut-être parce qu’on limite la déficience aux seuls manque, déficit et privation. Si l’on aborde la question sous l’angle de la différence, d’une autre façon d’être capable et de la diversité de l’espèce humaine, il y a alors

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Décrochages scolaires. L’école en difficulté

BLAYA Catherine, Edition De Boeck, 2010, 197 p.

Le décrochage scolaire n’est pas un phénomène hexagonal, ni même européen. Il concerne tous les pays développés qui ont vécu la massification des conditions d’accès à leur école. Partout, où la volonté de démocratiser l’enseignement et le rêve d’égalité se sont heurtés à la déception et au désenchantement, on connaît ce processus dynamique de désaffiliation, de désaffection et de désengagement. Le travail que nous propose ici Catherine Blaya est impressionnant dans sa justesse et sa précision

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Donner toute sa chance à l’école. Treize transformations nécessaires et possible

TARPINIAN Armen & all, Chroniques Sociales, 2011, 92 p.

L’école n’a pas su relever le défi de la vaste démocratisation qu’elle a vécue. Elle continue à fonctionner comme lorsqu’elle scolarisait seulement 10% d’une génération. Sa crise est au cœur de la contradiction entre les valeurs républicaines qu’elle revendique et celles qu’elle transmet réellement. C’est un lieu où le chacun pour soi prime sur la capacité d’autonomie et de coopération se fertilisant mutuellement. C’est un espace où la réussite scolaire prévaut sur la réussite

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Le handicap au risque des cultures. Variations anthropologiques

GARDOU Charles (sous la direction), érès, 2010, 423 p.

De publication en publication, Charles Gardou laboure avec intelligence, les différents terrains que recouvre le handicap. Dans cet ouvrage, il a sollicité des chercheurs des cinq continents, pour comprendre comment la fragilité de l’être humain était prise en compte à travers le monde. On constate une grande variation d’une culture à l’autre et à l’intérieur d’une même culture, d’un endroit à un autre et d’une époque à une autre. Il y a tout d’abord la prégnance de la perception du

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L’enfant sauvage

T.C. Boyle, Ed. Grasset, 2011, 180 p.

Quel est donc cet enfant sauvage aux yeux fixes et noirs, fronçant la bouche autour de canines décolorées et qui erre dans les bois du Languedoc ? Pourchassé, il se fera prendre une première fois en 1797, après s’être recroquevillé sur les plus hautes branches d’un arbre. Il réussit à s’enfuir. Ce n’est que deux ans plus tard, en 1799, qu’il est à nouveau capturé et enfermé. Cette intégration un peu rude à la société humaine est vite relayée par des adultes bienveillants qui le recueillent et finissent

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