Les publications en sciences humaines sont nombreuses et d’une richesse impressionnante.La lecture de centaines d’ouvrages a constitué, à chaque fois, un moment de plaisir et de grande satisfaction intellectuelle. J'espère que l’internaute trouve dans ces critiques l’envie de se plonger, à son tour, dans ces livres

L’éducation spécialisée en Bretagne 1944-1984. Les coordinations bretonnes pour l’enfance et l’adolescence inadaptée

GARDET Mathias et VILBROD Alain, Presse Universitaire de Rennes, 2007, 297 p.

C’est la loi du 5 août 1850 qui crée les premières délégations de service public permettant de confier au secteur privé, indemnisé sur la base d’un prix de journée, les missions de protection de l’enfance. Les premières tentatives de coordination des différentes œuvres existantes, constituées pour l’essentiel de congrégations, datent du front populaire. Mais, c’est le régime de Vichy qui instaure en 1943 le dispositif qui va le permettre : ce sont les Associations

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La fessée, pour ou contre?

VALENTIN Stephan, éditions Jouvence, 2009, 94 p.

Le proposition d’une loi interdisant la fessée, déposée par la députée UMP Edvige Antier, a reçu un accueil très froid de la part tant de la majorité parlementaire que des Français qui viennent, à 82 %, de s’y déclarer hostiles (Sondage TNS Sofres, 22/11). L’opinion n’est pas prête à rejoindre les 18 pays européens (sur 47) l’ayant déjà fait. D’où l’intérêt décuplé de ce petit ouvrage très pédagogique. Stephan Valentin en convient : cette question n’est pas populaire car elle fait intrusion

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L’ombre des origines. A la rencontre d’anciens de l’Aide sociale à l’enfance

MAHE Jean-Louis, Albin Michel, 2009, 296 p.

Que deviennent les enfants pris en charge par l’ASE, quand ils deviennent adultes ? Mise à part la terrible statistique de l’INED, établissant qu’en 2006 40 % des SDF âgés de 18 à 24 ans sortaient du dispositif de protection de l’enfance, il n’y a aucune visibilité sur leur devenir. Du fait, tout d’abord, de l’absence de tout dispositif d’évaluation statistique. Mais aussi, par respect pour leur vie privée. Ils n’ont pas forcément envie qu’on leur reparle de leur passé. Pourtant, le récit

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Du placement à la suppléance familiale. Actualité de la recherche internationale

TILLARD Bernadette et RURKA Anna, L’Harmattan, 2009, 154 p.

La résolution de Malmöe adoptée en 1990, lors de la conférence de la Fédération internationale des communautés éducatives qualifia d’efficace le placement en foyer éducatif, en recommandant de proposer cette solution non en dernier recours, mais comme un moyen disponible à utiliser, au bon moment. En mai 2003, la déclaration de Stockholm stigmatisa cette ressource, en la caractérisant comme intrinsèquement négative. Comment départager ces appréciations totalement contradictoires

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Les sept péchés capitaux envers nos enfants. Regard critique sur la protection juridique de l’enfance

BONGRAIN Marcelle, érès, 2009, 124 p.

Le concept de « l’intérêt de l’enfant » est présent dans de nombreux textes juridiques, la Convention internationale des droits de l’enfant élevant même son « intérêt supérieur » au rang de critère absolu permettant de garantir la suprématie de son bien-être. Pourtant, cette notion est trop souvent conçue comme une formule magique, qui plus est à géométrie variable, laissant place à une subjectivité qui la transforme tantôt en sac à tout faire, tantôt en baudruche vide. Marcelle Bongrain nous démontre en

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Lettre aux grandes personnes sur les enfants d’aujourd’hui

MEIRIEU Philippe, Rue du Monde, 2009, 309 p.

Dans l’imaginaire collectif, il y a de l’enfance quand il y a du manque : défaut de parole, impossibilité de subvenir à ses besoins, incapacité de se reproduire, absence d’autonomie, inaptitude à prendre des décisions. Et il est vrai que même s’il est riche d’une infinité de potentialités, l’enfant vient au monde totalement démuni. En tant qu’être inachevé, il ne peut se construire, sans l’aide de l’adulte. Pétri de pulsions et tout entier tendu vers leur satisfaction immédiate, ce n’est que

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Sexualité et vieillissement


« Sexualité et vieillissement »
RIBES Gérard, Chronique Sociale, 2009, 144 p.

Même si elle n’est pas vitale, la sexualité conditionne notre accession au bonheur. Elle est un facteur essentiel d’épanouissement individuel et de bonne estime de soi. Pourtant, nombre de sociétés l’ont circonscrite au seul horizon de la procréation, refusant son rôle moteur dans l’équilibre personnel. Ce qui peut expliquer que les deux extrémités de la vie en aient toujours été exclues. L’enfance s’est vue reconnaître, depuis Freud, l’existence d’une

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Vieillir en institution


« Vieillir en institution. Sexualité, maltraitance, transgression »
LEPINE Nicolas, Chronique Sociale, 2008, 175 p.

La sexualité imprègne, à tout âge, toutes les relations humaines, rappelle l’auteur qui va encore plus loin, en proclamant qu’elle marque chez l’être humain le passage de l’état de nature à l’état de culture. Le grand âge ne met pas un terme à cette fonction centrale. Pourtant, un ensemble de facteurs culturels, relationnels et sociaux contribuent, en considérant les personnes âgées comme asexuées, à les priver d’une

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Former à l’accompagnement des personnes handicapées

NUSS Marcel, Dunod, 2007, 219 p.

Voilà un livre à surtout ne pas manquer. L’auteur, handicapé de naissance, y fait preuve d’une liberté de ton et d’un sens de l’innovation dont bien des acteurs du secteur pourrait s’inspirer. Peu adepte de la langue de bois et des ronds de jambe, Marcel Nuss fera un passage éclair, en 2003, au Secrétariat d’Etat aux personnes handicapées, refusant de servir de faire-valoir. En 2006, il est chargé d’un rapport sur l’accompagnement des personnes « autrement capables ». C’est ce document qui est publié ici. Un

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Accompagner la personne gravement handicapée. L’invention des compétences collectives

AMISTANI Carole et SCHELLER Jean-Jacques (sous la direction de), érès, 2008, 205 p.

L’ouvrage présente la recherche-formation effectuée par des professionnels, des formateurs et des chercheurs entre 2004 et 2006. Tout part d’un constat : être confronté à une population lourdement déficitaire est un défi pour des professionnels qui ont parfois le sentiment que leurs compétences sont mises à mal. D’où l’intérêt de se reposer les questions éthiques de cette intervention. Première dimension : reconnaître l’autre déficient, comme un être humain à

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