Livres
Les sorties de la délinquance. Théories, méthodes, enquêtes
MOHAMMED Marwan (sous la direction), Ed. La Découverte, 2012, 391 p.
On s’intéresse bien peu aux jeunes délinquants, quand ils décident de décrocher. Parce que, sans doute, ils ne viennent plus flatter le réflexe sécuritaire. C’est vrai qu’ils constituent pour la criminologie une énigme. L’idée reçue est trop prégnante qui veut que la délinquance adulte soit le prolongement automatique de la délinquance adolescente. Pourtant, on ne reste pas délinquant toute sa vie. C’est ce que démontrent, avec brio, une vingtaine de chercheurs européens et
Pédagogie. Des lieux communs aux concepts clés
MEIRIEU Philippe, Ed. ESF, 2013, 179 p.
Des pédagogies actives, on dit souvent tout et n’importe quoi. Philippe Meirieu nous propose de revisiter ses principaux concepts, en discutant leur interprétation, en dénonçant les caricatures dont ils ont pu faire l’objet et en les replaçant en perspective. Face aux difficultés rencontrées par l’école contemporaine, il faut cesser de croire au mythe tant d’un passé où les élèves se montraient motivés et travailleurs que du pouvoir irrésistible de l’injonction à apprendre. C’est pourtant le credo
Pourquoi les filles sont si bonnes en math et 40 autres histoires sur le cerveau de l’homme
COHEN Laurent, Ed. Odile Jacob, 2012, 295 p.
Sans pour autant réduire le fonctionnement humain à de vulgaires mécanismes hérédito-chimiques, les neurosciences apportent un certain nombre d’éclairages complémentaires aux schémas d’interprétation plus psychologiques. Loin de toute certitude absolue, Laurent Cohen s’appuie sur les expérimentations scientifiques qui ont été menées, pour avancer un certain nombre d’hypothèses. Ainsi, de la démonstration sur l’absence d’explication biologique aux compétences différenciées en mathématique des
Pour une autre école. Repenser l’éducation, Vite!
COHN BENDIT Gabriel, Ed. Autrement, 2013, 137 p.
Alors même que notre ministre de l’Education nationale en appelle à la « refondation de l’école », Gabriel Cohn Bendit dresse ici la liste des obstacles qui s’opposent à cette noble ambition. Le premier d’entre eux est constitué par le corps enseignant lui-même qui, dans sa grande majorité, considère que tout va bien à l’école et qui n’est pas vraiment prêt à se remettre en cause. La situation s’est encore aggravée depuis son recrutement au niveau BAC + 5, la distance sociale s’élargissant
La petite noblesse de l’intelligence. Une sociologie des enfants surdoués
LIGNIER Wilfried, Ed. La Découverte, 2012, 357 p.
Que Wilfried Lignier est cruel ! Non par une quelconque animosité ou méchanceté. Mais parce que l’étude qu’il nous propose ici, d’une rigueur, d’une richesse et d’une précision implacables, fait voler en éclat des idées reçues, particulièrement bien ancrées, à propos des enfants surdoués. Non, ces enfants ne sont ni en souffrance, ni en butte au système scolaire. Tout au contraire, ils sont dans leur grande majorité en avance, bons élèves et particulièrement bien vus par leurs enseignants
Quel accueil pour la folie?
BAILLON Guy, Ed. Champ Social, 2011, 345 p.
Guy Baillon plaide ici pour une psychiatrie humaniste qui s’oppose à cette psychiatrie traditionnelle qui fut longtemps fondée sur l’enfermement systématique, la séparation du patient d’avec sa famille, un mode de protection rigide et la centration de la thérapie sur les dysfonctionnements du seul patient, l’environnement étant exempté de toute responsabilité. L’auteur décrit la longue transformation des soins apportés aux malades mentaux et les révolutions qui émergèrent tant à l’époque de Pinel
Des innovations sociales par et pour les personnes en situation de handicap
GARDIEN Ève (sous la direction), Ed. érès, 2013, 264 p.
Concevoir une société inclusive pensée par les personnes elle-même porteuses de handicap, beaucoup en ont rêvé, ils l’ont mis en application. Ils ? Des promoteurs d’innovation sociale qui démontrent qu’une prise de conscience est en train d’émerger et qu’un regard nouveau se développe sur la perception de la différence au cœur de la condition humaine. Ils partagent tous les mêmes convictions : la dignité, l’égale valeur, l’autodétermination, la vie en milieu ordinaire, l’autonomie, la
La philosophie face au handicap
QUENTIN Bertrand, Ed. érès, 2013, 179 p.
Le handicap n’a jamais été une question centrale pour les philosophes. Socrate, tout à son amour pour la beauté, l’harmonie physique et la perfection corporelle, se demandait si la vie valait d’être vécue avec un corps en loques et en ruine. Discours paradoxal, puisqu’il démontrait combien sa propre laideur esthétique pouvait être compensée par l’accomplissement de sa richesse intellectuelle. Les stoïciens, quant à eux, préconisaient de noyer les enfants difformes. Il est vrai que le déficit physique
Adèle & Henry
LÉPINE Christelle, Ed. d’un Monde à l’Autre, 2013, 77 p.
Qu’il est difficile de décrire le handicap psychique, sans tomber ni dans la stigmatisation méprisante ou la moquerie ironique, ni dans le diagnostic psychiatrique ou la préconisation thérapeutique. Christelle Lépine nous propose un récit d’une grande finesse qui tente, avec délicatesse, de nous faire comprendre ce qui peut bien se passer dans la tête d’une personne atteinte d’une confusion certaine (euphémisme synonyme de « détraquée du ciboulot », telle que notre héroïne se reconnaît
Maltraitance en EHPAD. Chroniques de ces petits riens qui nuisent au quotidien
MIALOCQ Henri, Ed. L’Harmattan, 2013, 180 p.
L’ouvrage d’Henri Mialocq répond à la question de la prévention des mauvais traitements dont sont victimes les personnes âgées dépendantes dans les établissements qui les reçoivent. Il est le résultat du travail de réflexion mené auprès d’une cinquantaine d’EHPAD. La théorisation proposée par l’auteur s’articule tant autour de ces actes quotidiens qui pour apparaître banals n’en sont pas moins centraux dans le vécu de ces aînés fragilisés que du sort réservé aux professionnels qui y sont