Livres
De la philosophie en éducation spécialisé. Propos philosophique sur le sujet
SOLET Bernard, Éditions L’harmattan, 2013, 207 p.
Bien trop négligée, la formation philosophique des éducateurs spécialisés présente pourtant l’avantage de passer de la recherche d’une réponse définitive, rassurante et sécurisante, à l’élaboration d’hypothèses qui, en engendrant de nouveaux questionnements, élargissent le champ de la réflexion. Le tout pour objet, la raison comme moyen et la sagesse comme but, tel est le fondement d’une discipline déployé par Bernard Solet à propos du concept de « sujet ». Articulant l’individu (« placé plus
Aurais-je été résistant ou bourreau?
BAYARD Pierre, Éditions de Minuit, 2012, 159 p.
Quand Pierre Bayard se pose la question de l’attitude qu’il aurait adoptée, pendant le second conflit mondial, il ne tombe ni dans l’anachronisme consistant à se projeter soixante dix ans en arrière avec la connaissance postérieure de cette époque, ni dans la stigmatisation ou l’héroïsme facile. Le lecteur pourra lire l’introspection honnête et lucide à laquelle il se livre. Retenons pour notre part, les facteurs qu’il identifie comme susceptibles, encore aujourd’hui, de provoquer l’engagement
La tyrannie de l’évaluation
REY Angélique, Ed. La Découverte, 2013, 145 p.
Si Angélique Rey ne renie pas toute forme d’évaluation, qui reste une opération spontanée propre à toute action humaine, elle dénonce la tyrannie qu’elle exerce depuis quelques années, au point d’être devenue un puissant instrument de pouvoir et de domination entre les mains du néo-libéralisme. Destinée initialement à optimiser les services publics, elle aboutit à son contraire : on soigne de moins en moins bien, on éduque plus mal qu’auparavant, on travaille de plus en plus dans la souffrance
Distance et proximité. Les enjeux de la relation d’accompagnement
DEPENNE Dominique, 2013, Ed. ESF, 160 p.
S’il est un diktat qui pèse sur le travail social, c’est bien celui de la « bonne distance ». Cette distanciation serait la condition sine qua non d’une posture professionnelle appropriée. Dans un essai philosophique, aux arguments implacables, Dominique Depenne nous démontre avec brio l’inanité de cette théorie. L’auteur commence par distinguer plusieurs confusions. Celle entre proximité et fusion, tout d’abord: une relation fusionnelle n’existe pas, puisqu’il s’agit d’une absorption, d’une capture de
Être éducateur(trice) spécialisé(e)
CANBON Laurent, Ed.Lieux Dits, 2012, 112 p.
Placé entre « Être hôtesse de l’air », « Être militaire » et « Être publicitaire », mais pas loin d’« Être éducateur(trice) de jeunes enfants », « Être aide-soignant » et « Être pompier », voilà un petit livre de la collection des éditions Lieux dits consacrée aux « différents métiers d’aujourd’hui ». L’ouvrage n’a pas comme seul atout d’être illustré de belles photographies. Il présente un autre avantage : avoir été écrit par un professionnel qui sait de quoi il parle. Il suffit pour s’en
Travail social, les raisons d’agir
OTT Laurent, Ed. érès, 2013, 256 p.
Coups de gueule ou intermède poétique? Billet d’humeur ou réflexion plus profonde? Commentaires lapidaires ou analyses incisives ? Recueil de textes ou album de photographies? On ne sait comment qualifier ce nouvel ouvrage de Laurent Ott, tant il est tout cela à la fois. Puisant au cœur de l’action quotidienne de l’association Intermèdes Robinson qu’il anime avec d’autres depuis des années, l’auteur nous propose un regard lucide sur le monde comme il va et surtout comme il ne va pas. Alors que les
La déclaration des droits des filles et des garçons
Elisabeth BRAMI et Estelle BILLON-SPAGNOL, éd. Talents hauts, 2014, 32 p.
Les intégristes cathos vont se réjouir. Ils vont pouvoir rajouter deux livres à l’autodafé qu’ils rêvent d’organiser pour les livres hérétiques osant semer le doute sur ce que sont un véritable homme et une vraie femme. On savait « Papa porte une robe », « Tango a deux papas », « Jean a deux mamans » ou « Tous à poil » déjà programmés pour le bûcher. Les ouvrages d’Elisabeth Brami et Estelle Billon-Spagnol à destination des 5-9 ans risquent de connaître le même sort
La place. Un centre d’hébergement atypique
MOIROUD Nicolas, THIBAUD Lionel, VALLET Matthieu, Ed. Association Et Pourquoi Pas, 2013, 292 p.
L’expérience du CHRS « La Place » est remarquable. Pour en rendre compte, il fallait un ouvrage qui ne soit pas moins exceptionnel. C’est le cas avec cette publication. Répondant aux sollicitations officielles de s’engager dans des programmes de stabilisation des SDF, une équipe éducative de l’association Le Relais Ozanam à Grenoble, soutenue par un large réseau partenarial, imagine et met en œuvre un projet tout à fait atypique. Il s’agit
La liberté de faire autrement. Un itinéraire singulier dans le travail social
AVET Romuald, Ed. Champs Social, 2014, 107 p.
Il n’est pas fréquent que les auteurs qui alimentent la réflexion dans le monde de l’éducation spécialisée se livre ainsi, en décrivant leur propre cheminement. Romuald Avet est de ceux-là. Cet itinéraire qu’il nous livre s’identifie à celui de toute une génération. Certes, il n’est pas commun qu’un éducateur devenu formateur confie son passé d’adolescent placé. Des parents soucieux d’ordre, de discipline et de conformité sociale. Des dérèglements du comportement interprétés comme des
Élève-moi !
TONUS Myriam, Ed. Couleur livres, 2013, 128 p.
Éduquer un enfant implique de suivre un cheminement d’humilité sans égal : c’est apprendre sur le tas par un jeu d’essais et d’erreurs ; c’est accepter de se sentir décentré, interrogé, déplacé ; c’est être interpellé en permanence sur ce que l’on sait ou ce que l’on croit savoir. Telle est la conviction d’un auteur qui, tout en tenant compte des mutations en cours, rappelle néanmoins un certain nombre d’invariants. Certes, explique Myriam Tonus, un monde s’est effondré : celui d’une société