ACTION SOCIALE ET ÉDUCATIVE
Éducateur au quotidien dans un lieu de vie et d'accueil
TESSON Patrick, Éd. Erès, 2020, 200 p.
Quoi de plus rébarbatif qu’un guide des démarches administratives nécessaires pour concrétiser un projet de création de lieu de vie et d’accueil ? Quoi de plus frustrantes que des tranches de vie, livrées sans aucun filtre permettant d’essayer de les comprendre ? Quoi de plus abscons qu’un traité théorique expliquant les racines profondes des réactions humaines sans qu’une vignette clinique ne vienne illustrer la complexité de leur genèse et leur manifestation ? Patrick Tesson réussit ici à débarrasser
Travailleurs sociaux : manuel de l’observation sociale
LE REST Pascal, Éd. L’Harmattan, 2020, 208 p.
Chaque territoire, sur lequel intervient une équipe de prévention spécialisée, est délimité par des frontières marquées par une construction mentale, avec ses objets propres, ses signes distinctifs et ses symboliques uniques. Le premier travail à accomplir pour les professionnels, c’est de le rendre intelligible, analysable et familier, en ne se contentant pas d’identifier ses problématiques mais aussi ses ressources et ses potentiels. C’est pourquoi, avant même d’intervenir, ils sont passés
L’interdisciplinarité au service du travail social
ALLIERES Gilles, SAINT ANDRE Stéphane, Ed. Chronique Sociale, 2019, 166 p.
Le travail en partenariat est devenu la dernière injonction à la mode. Voilà un ouvrage essentiel qui, en écartant l’écume, lui préfère une conceptualisation fertile, illustrée par une application innovante. Le travail social n’étant pas un univers de l’entre-soi, de l’unilatéralité et de renfermement, il est intrinsèquement appelé à pulvériser les cloisons entre les disciplines humaines qui l’alimentent. Entre la mono-disciplinarité stérile qui a pu s’imposer et la
Pratiques éducatives. Enfants et adolescents aux comportements difficiles
PEPIN Marie-Claude et ROUCOULES Alain, Ed. érès, 2019, 219 p.
Ces enfants et adolescents inclassables psycho pathologiquement, inadaptés scolairement et incasables socialement mettent en échec tout accompagnement éducatif et toute offre thérapeutique. Les professionnels se heurtent à leur propre impuissance, vulnérabilité et cohérence face à une fuite et une escalade, une transgression et une provocation qui cherchent à attirer l’adulte sur le terrain qu’ils connaissent le mieux : le conflit permanent. Marqués par l’inorganisation psychique
Dictionnaire critique de l’accompagnement médico-sociale des personnes handicapées mentales
CHAVAROCHE Philippe, Éd. Erès, 2017, 196 p.
Les mots structurent notre langue comme la colonne verbale soutient notre corps, affirme Philippe Chavaroche en introduction des cinquante-cinq entrées de son abécédaire. Simple, didactique et d’une grande érudition, ce petit livre ne peut que rendre plus intelligent son lecteur. Car, son propos cherche avant tout à repenser des affirmations par trop évidentes. L’accueil d’un nouvel arrivant porteur d’un handicap mental est distinct de son admission. La médiation par les activités n’a rien à voir
Éduquer sans entraver : déconstruire les violences ordinaires
CARPAYE Célia, Éd. ESF, 2020, 202 p.
C’est bien à tort que l’on désigne les familles comme seules responsables des violences éducatives. Elles concernent tout autant le quotidien institutionnel de nombre d’enfants et adolescents. Il ne s’agit pas seulement des châtiments corporels, mais aussi de toute contrainte faite au corps et à l’intégrité du petit d’homme dans un objectif d’obéissance et de maintien de l’ordre collectif et social. Loin de mettre en accusation les travailleurs sociaux, infirmiers et professionnels de la petite enfance
Vous avez dit "usager" ?
JANVIER Roland, Éd. ESF, 2018, 163 p.
L’action sociale est prise aujourd’hui dans des évolutions sociétales majeures qui l’amènent à se transformer radicalement. Elle est de plus en plus poreuse aux sirènes lucratives et concurrentielles, sous l’influence de l’antienne néolibérale qui cherche à éradiquer toutes les formes instituées au profit de la libre initiative des individus. D’un côté, des technophiles qui multiplient les outils permettant de placer l’« usager au centre », en étant persuadés que la solution à tous les problèmes consiste
Le travailleur social face à l’incertain
LOULI Jonathan, Éd. L’Harmattan, 2019, 225 p.
S’il est bien un secteur du travail social qui subit de plein fouet la volonté néo-libérale de rationalisation, c’est celui de la prévention spécialisée : réductions budgétaires, dé conventionnements, injonctions quant aux objectifs et moyens d’action etc… Jonathan Louli en fait une démonstration limpide à travers cette recherche sociologique et anthropologique qui donne la parole aux professionnels de terrain. Les éducateurs de rue commencent à travailler aux lendemains de le seconde guerre
S’il suffisait de traverser la rue
CHIBANI-JACQUOT Philippe, Éd. Les Petits Matins, 2019, 141 p.
Ils sont bangladais, égyptiens, algériens, malgaches, français... Mais, ils parlent tous le même langage : celui de la cuisine. Et cela fait plus de 25 ans qu’ils font tourner un restaurant à Pantin : Le Relais. Cette entreprise d’insertion a été créée par Belkha Kheder, ancien éducateur de rue, alliant un centre de formation professionnelle tant qualifiante que pré qualifiante immergée en condition réelle dans un restaurant d’application ouvert au public. Cela semble banal
Œil pour œil, clan pour clan
MOREAU Sophie, Éd. érès, 2020, 220 p.
On affirme souvent la difficulté de décrire le travail éducatif. Sophie Moreau fait mentir cette assertion. En près de quatre-vingt fragments, elle nous livre une expression sensible et particulièrement éloquente d’un métier méconnu : celui d’éducateur(trice) d’internat de la Protection judiciaire de la jeunesse. Comment traduire ce quotidien auprès de jeunes hypersensibles au rejet dont ils se sentent victimes, alors même qu’ils le provoquent ? Comment expliquer ce savoir-faire et savoir-être nécessaires