Mireille LESCURE, Privat, 1991,  224 p.

Avec un tel titre, il y a de quoi ouvrir le livre avec intérêt en s’attendant à bénéficier des derniers développements concernant la question.

Mais le résultat est plutôt fadasse.

Oh certes, il n’y a rien là de tragique: l’éducateur ne doit pas servir d’écran à l’enfant mais au contraire lui apporter sécurité et appui afin de lui permettre de continuer dans de bonnes conditions sa croissance et le franchissement des différentes étapes de son évolution.  La dyade mère-enfant si elle se prolonge peut

Sous la direction d'Alain GOUHIER, Presse Universitaire de Nancy. 1993, 252 p.

Les actes de ce colloque tenu en 1992 par l'IFRAS devraient intéresser au premier chef tout travailleur social.

Universitaires, psy... (...chiatres, ...cha-nalystes, ...chologues, ...cho-thérapeutes), formateurs, rééducateurs, travailleurs sociaux s'y sont tous colles pour tenter d'y voir un peu plus clair et surtout d'apporter un minimum de recul sur ce qui est au cœur de notre pratique quotidienne et qu'on n'interroge peut-être pas suffisamment. De nombreux