Yann MALEFANT, érès, 1994, 165 p.

Régulièrement, cette chronique me donne l’occasion de m’interroger sur certains ouvrages que je lis: cela me vaut de la part de lecteurs ou d’auteurs des lettres irritées, indignées voire même ironiques.  Je suis désolé pour Yann Maléfant, mais je dois avouer que je n’ai pas réussi à le suivre sur son terrain.

Je pourrais pour me faire comprendre, citer par exemple la page 82: «  La prolifération fractale illimitée, c’est le plan d’immanence qui n’est encore qu’une coupe dans le chaos ». Vous pouvez

Mireille LESCURE, Privat, 1991,  224 p.

Avec un tel titre, il y a de quoi ouvrir le livre avec intérêt en s’attendant à bénéficier des derniers développements concernant la question.

Mais le résultat est plutôt fadasse.

Oh certes, il n’y a rien là de tragique: l’éducateur ne doit pas servir d’écran à l’enfant mais au contraire lui apporter sécurité et appui afin de lui permettre de continuer dans de bonnes conditions sa croissance et le franchissement des différentes étapes de son évolution.  La dyade mère-enfant si elle se prolonge peut

Sous la direction de Serge LESOURD et Françoise PETITOT, Erès, 1994, 224 p.

Le conflit est une manifestation constante du travail social. Conflit avec les familles (au moment d'un signalement ou/et du placement), conflit avec les adolescents (qui recherchent cette relation, structurante pour eux), conflit entre institutions et services (ASE / PJJ, Internat / Milieu Ouvert, Juges / Professionnels...), conflit au sein des services (hiérarchie voulant justifier sa présence, direction autoritaire,..), conflit du professionnel avec lui-même (dans

Sous la direction de Denise BASS et Ariette PELE, Eres, 1993, 336 p.

Depuis le petit Moïse, le premier des enfants placés, il en a coulé de l'eau sous le pont des gardiennes et des nourrices. Mais ce n'est que depuis 20 ans que le métier d'assistante maternelle a acquis ses lettres de noblesse. Bénéficiant enfin d'un statut grâce à la loi de 1977, il a fallu encore attendre 1992 pour que le législateur adopte les réformes attendues : obligation de formation, meilleure rémunération, accès aux garanties du droit du travail, modification des

Sous la direction d'Alain GOUHIER, Presse Universitaire de Nancy. 1993, 252 p.

Les actes de ce colloque tenu en 1992 par l'IFRAS devraient intéresser au premier chef tout travailleur social.

Universitaires, psy... (...chiatres, ...cha-nalystes, ...chologues, ...cho-thérapeutes), formateurs, rééducateurs, travailleurs sociaux s'y sont tous colles pour tenter d'y voir un peu plus clair et surtout d'apporter un minimum de recul sur ce qui est au cœur de notre pratique quotidienne et qu'on n'interroge peut-être pas suffisamment. De nombreux

Marcel JEAGER, Privat, 1994, 214 p.

Voilà un petit guide qui fera plaisir à tout le monde.

Il y a d'abord le professionnel qui hésite parfois face au foisonnement de tous ces sigles (CITSS, CAPSAIS, EPSR, EREA, TMP, TPS...) de ces notions, institutions, instances, commissions et dispositifs rencontrés à un moment ou à un autre. L'étudiant, lui, y trouvera une mine d'informations utilisables dans sa formation initiale et la rédaction de ses rapports de stage, dossiers divers et mémoires... Le candide enfin, accèdera enfin, grâce à ce livre, à

Aline FINO-DHERS, L'Harmattan, 1994, 118 p.

En écho au débat qui agite le secteur social depuis quelques années et qui s'attache à comprendre les raisons de la crise d'identité de ses acteurs, Aline Fino-Dhers nous apporte sa contribution sur la problématique qui touche le métier d'assistant social.

Non, affirme-t-elle : il n'y a pas mal être de cette profession, mais une dynamique sociale qui provoque certes une déstabilisation mais qui est indispensable pour permettre l'adaptation à l'évolution du contexte général de la société. Pour y

Jeanine VERDES-LEROUX, Editions de Minuit, 1974, 275 p.

A une époque où le milieu du social s'interroge sur la raison d'être et son devenir, il est intéressant de rappeler pour mémoire les préoccupations de la période de crise précédente, ceci afin de situer nos actuels débats dans la perspective historique qui s'impose.

Il y a juste 20 ans paraissait un ouvrage qui a marqué son temps, celui de Jeanine Verdès-Leroux. Il ne s'est pas agi alors d'un coup de tonnerre dans un ciel serein mais plutôt de l'aboutissement de tout un mouvement de

Robert MATHIEU, La Tour Gavroche, 1994, 126p.

Pionnier de la prévention spécialisée (il ouvrit le premier club de prévention à Paris, en 1949), Robert Mathieu s'est consacré à la recherche en 1988.

Il nous livre ici un certain nombre de ses réflexions.

Des trois domaines où intervient l'éducateur spécialisé : l'internat, le milieu ouvert et la prévention spécialisée, seule cette dernière permet de travailler sur la base de la motivation de ce qu'il appelle le "principal intéressé", car il n'y a alors ni contrainte ni obligation dans la

Jean-François GOMEZ, Editions des deux continents, 1994, 200 p.

Un ouvrage des plus curieux. On a là mille chances de se perdre dans le labyrinthe des souvenirs assez obscurs et banals d'un éducateur devenu universitaire et directeur d'un établissement médico-social à Montpellier. Présenté en 4ème de couverture comme l'un des récits de vie les plus parfaits et les plus complets (sic !), on n'arrive toutefois pas, tout au long des 200 pages, à émerger d'un océan de perplexité.

Quatre ressorts constituent le corps du livre. Il v a d'abord des