Les publications en sciences humaines sont nombreuses et d’une richesse impressionnante.La lecture de centaines d’ouvrages a constitué, à chaque fois, un moment de plaisir et de grande satisfaction intellectuelle. J'espère que l’internaute trouve dans ces critiques l’envie de se plonger, à son tour, dans ces livres

Education populaire. Nouvel Eldorado des start-up sociales

DECAMP, André, Éd. Libre & Solidaire, 2022, 320 p.

Loin de vouloir discréditer les acteurs de l’éducation populaire, le livre d’André Decamp leur propose un état des lieux lucide et réflexif. Cette mouvance s’est toujours abreuvée aux idéaux d’émancipation et de transformation sociale, cherchant à favoriser l’esprit critique, promouvant le pouvoir d’agir des plus faibles et encourageant une solidarité fondée sur la quête de justice sociale (égalité d’accès aux droits) et cognitive (égalité d’accès au savoir).

La financiarisation

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Le bataillon des nuisibles. Les pupilles de la colonie pénitentiaires de Belle-Ile-en-mer (1880-1918)

HILLION Julien, Jadis Éditions, 2022, 495 p.

Plongée réaliste et terrifiante sur un épisode peu glorieux de notre passé, le livre de Julien Hillion réactive notre devoir mémoriel. Porter son regard sur son passé permet de mesurer combien notre société a été pendant si longtemps des plus violente envers sa jeunesse. Elle a pratiqué et légitimé une cruauté et une brutalité éducatives qui n’ont commencé à être combattues que finalement très récemment.

Certes, on ne peut que se réjouir d’observer combien le sort des enfants de justice

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Zéro chômeur

HEDON Claire, GOUBERT Didier, LE GUILLOU Daniel, Éd. L’Atelier- ATD Quart Monde, 2022, 173 p.

Nous sommes beaucoup à en avoir entendu parler, au détour de l’information, sans connaître vraiment les détails du dispositif « Territoire zéro chômeur de longue durée ». Voilà de quoi combler nos lacunes.

Une première expérimentation a été menée sur dix territoires entre 2014 et 2020. Dûment évaluée par une commission scientifique ad hoc, elle a été reconduite par une loi votée à l’unanimité le 14 décembre 2020. Son application est étendue à

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La fabrique des jugements. Comment sont déterminées les sanctions pénales

PHILIPPE Arnaud, Éd. La Découverte, 2022, 342 p.

« Mieux vaut être riche et bien portant que pauvre et malade » affirmait Francis Blanche. Face à une justice devant punir la même infraction, mieux vaut être une mère de famille bien insérée et primo délinquante qu’un jeune homme célibataire, marginal et récidiviste affirme Arnaud Philippe

La démonstration est limpide : s’appuyant sur des calculs statistiques, l’auteur (économiste de la criminalité) analyse de vastes bases de données individuelles pour vérifier les hypothèses qu’il

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Posséder. Pourquoi nous voulons toujours plus que ce que nous avons

HOOD Bruce, Éd. FYP, 2021, 226 p

La planète ne possède qu’1,9 hectares par personne pour fournir à l’humanité les ressources à son existence qui en consomme déjà 2,3. Comment expliquer cette quête insatiable d’une accumulation de biens et de richesses qui nous mène droit dans le mur ?

L’un des premiers mots que le bébé prononce est souvent « à moi », quand il veut garder un objet auquel il tient ! Cette pulsion de possession, à l’origine du réflexe d’appropriation et de l’acte social de propriété, serait-il inné chez l’être

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De gré et de force. Comment l'État expulse les pauvres

François Camille, Éd. La Découverte, 2022, 233 p.

Les assistantes sociales ont trop souvent à connaître, pour les plus précaires de leurs usagers, des expulsions de leurs logements. Mais, comment cela se passe-t-il exactement ? Ce livre signé par le sociologue Camille François nous en apprend beaucoup.

En 2019, 130.000 familles ont été jetées dans les eaux troubles du mal-logement. Après la décision judiciaire de les expulser, 16.700 d’entre elles l’ont été manu militari par la police. Dégradant toujours plus le budget des familles modestes

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Leurs enfants dans la ville

RIVIERE Clément, P.U.L., 2021, 164 p.

Les standards éducatifs ont évolué : la présence d’un enfant seul est perçue comme un facteur de risque. Le laisser jouer ou se déplacer sans être sous étroite surveillance éveille des soupçons d’une négligence vite stigmatisée. Dans le même temps, les légitimes préoccupations parentales face aux menaces d’accident ou de mauvaises rencontres freinent la prise d’autonomie et la montée en compétences. C’est la gestion de ce paradoxe qu’aborde l’auteur, à partir d’entretiens menés à Paris et Milan. Il est

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Les Fossoyeurs

CASTANET Victor, Éd. Poche, 2023, 206 p.

Ce livre, publié début 2022, a provoqué un véritable séisme. Pourtant, les alertes antérieures n’avaient pas manqué. Enigme insondable que cette sensibilisation d’une opinion publique dont le degré de réactivité est toujours aléatoire. Il est vrai que les dénonciations que déploie Victor Castanet sont des plus surréalistes : rien moins qu’une véritable mafia mettant en coupe réglée un public vulnérable réduit à sa plus simple expression, celle d’un or gris qui enrichit une poignée de malfaiteurs

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ParentalitéS, normes et injonctions

SELLENET Catherine, Éd. L’Harmattan, 2023, 260 p.

S’il est bien un paradigme envahissant, c’est celui de la parentalité. Il était urgent que quelqu’un se mette à déconstruire ce mot-valise. Catherine Sellenet s’y consacre avec la rigueur et le talent qui lui sont propres. Chaque siècle ébauche le portrait du parent parfait et donne des conseils que le suivant s’empresse de remettre en cause. Le XXIème n’y échappe pas. Cette fois-ci, le modèle choisi dresse le tableau d’un enfant de rêve affublé d’un catalogue de besoins supposés et d’un
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Chasseur, cueilleur, parent

DORCLEFF Michaeleen, Éd. Leduc, 2021, 478 p.

L’air du temps est chargé de polémiques opposant les partisans et les détracteurs du « time-out ». Version contemporaine du « coin », que beaucoup d’entre nous ont connu dans leur enfance (du moins pour les plus anciens), ce temps mort imposé aux enfants dans une relation parfois chargée d’électricité est décrié par les tenants de l’éducation positive qui lui préfèrent le dialogue.

Ils revendiquent ce « time-in » qui, en validant et accompagnant les émotions de l’enfant, l’aide à les réguler

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