GIACOMOTTO-CHARRA Violaine et NONY Sylvie, Éd. Folio-Histoire, 2023, 309 p.

Alors qu’on lutte, à raison, contre les infox qui se répandent dans l’opinion humaine, il en est une qui a traversé l’histoire. Le Moyen-Age aurait été à ce point obscurantiste qu’il aurait cru, jusqu’à la rupture intervenant au moment de la modernité, que notre planète était plate.

Ce que démontrent nos auteurs, avec force référencement, c’est que la conviction de la sphérité de la terre remonte au moins à 2 500 ans avant le temps présent. Platon (V-IV^ème

KLEIN-DONATI Fabienne, Éd. Equateurs, 2021, 204 p.

Le parquet détient un privilège considérable : l’opportunité de poursuites. C’est lui qui décide si une infraction à la loi pénale doit ou non faire l’objet d’un jugement. Ce n’est pas l’intérêt de la victime qui prévaut, même si elle est prise en compte, mais celui de la société.

Une équipe de parquetiers, substituts du procureur, se relaie 24 heures 24, 7 jours sur 7, permanence à disposition des forces de l’ordre qui les interpellent en direct pour savoir quelle suite donner à une

WEBER Philippe, Éd. Chronique Sociale, 2019, 128 p.

L’avantage du manuel de bonnes pratiques rédigé par Philippe Weber, c’est qu’il fournit de nombreuses références conceptuelles d’autant plus précieuses qu’il ne s’agit pas, pour un professionnel, de réinventer le fil à couper le beurre, chaque matin. Il peut avec grand bénéfice s’appuyer sur ce qui a été pensé, élaboré et testé avant lui.

L’inconvénient de cette approche est d’enfermer le praticien dans un carcan qui ne lui permet plus d’appréhender la complexité de la relation humaine. La

BOULARD Danièle, DUGUAY Benoit, Éditions Liber, 2018, 139p.

Il est toujours intéressant de prendre connaissance des représentations que se font nos collègues étrangers de la relation d’aide, d’autant plus quand ce sont nos cousins québécois qui s’expriment. L’occasion de comparer, en mesurant la proximité et la distance.

Certes, Alexandre Labelle nous a permis de mesurer le gouffre qui nous sépare, en ce qui concerne la protection de l’enfance. Le travail d’éducation au sein des lieux de vie de la protection de l’enfance et de la jeunesse

Il y a 30 ans, cette rubrique remonte le temps en remettant sur le devant des critiques parue il y a trois décennies…

« A qui profite la cocaïne ? » 

SAULOY Mylène et LE BONNEC Yves, Éd. Calmar Levy, 1992, ,408 p.

En complément aux deux excellentes émissions présentées par France 2 au mois de février 1994, on peut lire avec beaucoup d'intérêt le livre portant le même titre « A qui profite la cocaïne ? »

Loin de l'hypocrisie ambiante qui obscurcit le nécessaire débat sur la question du trafic de drogue, ce document fait la lumière sur une

GODARD Philippe, Éd. Ecosociété, 2020, 219 p.

La pédagogie s’est trop longtemps enfermée dans des idéologies méthodologiques cherchant avec acharnement à faire admettre aux enfants le monde adulte. Or l’enfance ne peut être réduit à un passage vers la maturité, mais doit être abordé comme un état à considérer en tant que tel.

Philippe Godard s’insurge contre une éducation descendante voulant formater l’enfant afin de le faire entrer dans les rails de la norme sociale. Tracer le chemin qu’il doit emprunter relève du conditionnement

Il y a 30 ans, cette rubrique remonte le temps en remettant sur le devant des critiques parue il y a trois décennies…

« C’est pour ton bien- Racines de la violence dans l’éducation de l’enfant » 

MILLER’, Éd. Aubier, 1993

Le hasard m'a fait lire dans le n°242 de Lien Social le compte-rendu de lecture de « l'Enfant derrière la porte », alors que dans le même temps, je terminais I’ouvrage d’Alice Miller « C'est pour ton bien- Racines de la violence dans l'éducation de l'enfant »

Sans être la réponse au témoignage de David Bisson, ce livre

SABIN Guillaume, Éd. Libertalia, 2019, 285 p.

La pédagogie est, en général, pensée et pratiquée en milieu fermé, homogène, protégé d’un monde extérieur perçu comme potentiellement menaçant, voire dangereux. Eduquer impliquerait un espace purifié, préservé de toutes mauvaises influences. Pourtant, qu’on le veuille ou non, la société ne cesse de travailler cet univers clos ou qui se rêve comme tel.

Ce que nous fait découvrir l’auteur, c’est cette école de la vie, cette éducation par le monde, cette pédagogie du dehors pratiquée par des

FOURNERET Éric, Éd. Albin Michel, 2018, 201 p.

Quand on aborde la question du droit de choisir sa mort, le débat semble réduit à une opposition binaire : légaliser ou pas l’euthanasie et le suicide assisté. Chacun est sommé de se positionner dans un camp. Et si l’on entrait dans la complexité de cette problématique, pour en éclairer les enjeux ? C’est ce que fait Éric Fourneret, en posant des questions qui, pour s’avérer dérangeantes, n’en sont pas moins d’une grande pertinence.

Commençons par les limites du droit à mourir. Où commence-t-il