Livres
Tagueurs d’espérance
Tim GUENARD, Presses de la Renaissance, 2001, 209 p.
Tim Guénard n’est pas un apiculteur très ordinaire. Aujourd’hui marié et père de quatre enfants, il a vécu une enfance particulièrement difficile : abandonné par sa mère, cruellement battu par son père, maltraité par les familles d’accueil qui l’ont reçu successivement, il a néanmoins réussi à s’en sortir, personnalisant ainsi la notion de résilience, chère à Boris Cyrulnik qui, d’ailleurs préface son livre. C’est de l’intérieur d’un enfant victime devenu adulte qu’il nous parle. Et il
J’aurais préféré que l’on me tue...
Joël TROUSSIER, Presse de la Renaissance, 2002, 269 p.
Tout bascule un soir de décembre 1980 : Joël le prédateur, celui qu’aucune bagarre n’effraie, commet l’agression de trop. Il tue à coup de couteau. La peine de mort disparaissant peu de temps après, il est condamné à la perpétuité. Et c’est l’apprentissage de la prison, celle d’il y a 20 ans, quand le détenu n’était rien face aux surveillants qu’il ne fallait pas regarder dans les yeux et aux injonctions desquels il fallait répondre « Oui, chef ! », sous peine de passages à tabac. C’est
La dictature de l’émotion - La protection de l’enfant et ses dérives
Paul BENSUSSAN et Florence RAULT, Belfond, 2002, 280 p.
La répression des abus sexuels exige un haut niveau de vigilance. On ne peut traiter avec négligence les situations dont sont victimes encore trop d’enfants. Mais, un processus judiciaire enclenché sans discernement, ni circonspection peut tout autant laisser des cicatrices psychologiques indélébiles qui n’épargnent personne, quand des adultes sont accusés à tort et sont broyés par la vindicte haineuse ou la suspicion hallucinée. Qu’un instituteur soit accusé d’une façon totalement
Les mots délivrés - le psychiatre d’enfant à l’écoute des abus sexuels
Docteur Dominique FREMY et Odile NAUDIN, Stock, 2002, 184 p.
La souffrance de l’enfant a tant bousculé l’univers des adultes que l’indicible s’est longtemps heurté à l’inaudible, nous explique dans la préface Ségolène Royale. Il a fallu l’union de convictions très fortes et de profondes volontés d’agir pour progressivement libérer la parole de l’enfant et mettre fin à la surdité des adultes. Et le travail réalisé par Dominique Frémy dans le centre de thérapie familiale qu'elle a créé en 1993 y a apporté sa part. « Croire les enfants est la
Echangeons les savoirs
Claire HEBER-SUFFRIN, Syros, 2001, 202 p.
Quand on parle d’une innovation aussi créatrice que les Réseaux d’Echanges Réciproques de Savoirs (RERS), mieux vaut s’adresser au bon Dieu qu’à ses Saints. Et là, nous disposons d’une référence de qualité : la fondatrice de ce mouvement qui rappelle très clairement que le concept qui a essaimé depuis une trentaine d’années ne possède pas de modèle, car qui dit modèle implique un objet à reproduire tel quel selon des règles précises. Or, il n’y a dans les RERS aucun catalogue de solutions toutes
Partager les savoirs, construire le lien
Sous la direction de Claire HEBERT SUFFRIN, Chronique Sociale, 2001
Les Réseaux d’Echange Réciproques de Savoir (RERS) dépassent l’horizon de leur seule créatrice. C’est plus de 80 contributions qui viennent, dans cet ouvrage, en dresser un tableau haut en concepts et en illustrations. Ce mouvement embrasse une foule d’acteurs qui ont construit des lieux où chacun peut être accueilli, reconnu, respecté et étayé par la réciprocité des savoirs. Face à une société qui a beaucoup de mal à penser égalité et différence, il offre une socialisation
La destructivité chez l’enfant et l’adolescent. Clinique et accompagnement
Jean-Yves HAYEZ, Dunod, 2001, 274 p.
Il ne faut ni diaboliser les jeunes, ni en faire que des anges ou des victimes. Mieux vaut les considérer comme des êtres dont la maturation progressive les confronte au débat intérieur entre le bien et le mal, l’égocentrisme et la sociabilité, le respect des règles et des lois et la transgression. Jean-Yves Hayez a écrit ici un véritable manuel de l’enfant destructeur et violent qui ravira le lecteur autant qu’il l’emplira d’effroi. D’une façon méthodique, il décrit le mode de fonctionnement du petit
L’enfant violent, le connaître, l’aider, l’aimer
Jean DUMAS, Bayard, 2000, 258 p.
Notre société est confrontée à une montée de la violence. Pour autant, seuls 5 à 6 % des hommes et 2% des femmes commettent la moitié environ des crimes et des délits et 60 à 85 % des crimes et des délits graves et violents. Pour beaucoup de ces adultes, les troubles du comportement ont commencé dès l’enfance. L’auteur met en garde, avec une grande intelligence, contre les dérives des éventuels facteurs de risque : ce ne sont là ni des causes déterminantes ni des éléments statiques, mais des circonstances
Mettre en œuvre le développement social territorial - Méthodologie, outils, pratiques
Jean-François BERNOUX, Dunod, 2002, 170 p.
Le concept de développement social territorial a trop souvent été instrumentalisée et réduite à l’opposition entre le collectif et l’individuel, la personne et le territoire, le projet et le dispositif. Il a aussi fréquemment été confondu avec le simple découpage en territoires ne se contentant que d’une déconcentration des compétences. Or, la « territorialisation de l’action sociale n’est pas l’action sociale territorialisée » affirme Jean François Bernoux qui nous propose ici une présentation
Travail social et développement
Philip MONDOLFO, Duno, 2001, 224 p.
S’il est bien un thème qui a fait recette dans la dernière décennie, c’est celui du « développement social ». Philip Mondolfo nous le présente ici d’une façon passionnante et dépassionnée. Il évite avec bonheur la dispute des anciens et des modernes. Ainsi, évoque-t-il le modèle qui a prévalu depuis la libération, basé sur le respect de l’intimité de l’usager et le colloque singulier avec le professionnel. Loin de le stigmatiser, il lui reconnaît ses lettres de noblesse quand il rappelle les valeurs de la