Le père est-il démobilisé et la mère surinvestie ?

Depuis toujours, les deux parents semblent se disputer la prééminence dans le rôle d’éducation des enfants. Depuis que la mère n’a plus le monopole de l’amour et le père celui de l’autorité, tout semble être remis en cause.

La place respective du père et de la mère est fréquemment interrogée dans la société contemporaine. La supposée démission du premier serait à l’origine, tour à tour, de la perte des valeurs, de l’effondrement de l’autorité, voire d’un accroissement des situations

Le thème des droits de l’enfant ou des droits des parents est devenu un sujet de préoccupation de plus en plus courant. A force de considérer les uns et les autres comme des sujets égaux devant la loi, ne risque-t-on pas, à terme, d’effacer les différences entres les générations ? L’enfant des politiques, des pédagogues, des sociologues, des psychologues, des parents et des juristes est-il le même ? Autant de questions à la croisée de bien des disciplines, mais qui intéressent tout particulièrement la psychanalyse et le droit.

Année

Ils sont quelques centaines à travers tous le pays à mettre en échec les adultes qui cherchent à leur venir en aide. Ballottés entre la psychiatrie, la justice et l’éducatif, ne trouvent pas d’interlocuteurs véritables et sont renvoyés d’un secteur vers l’autre, chacun cherchant à garder la patate le moins longtemps possible. Anthéa consacrait fin mai deux journées de réflexion sur ces ados dont personne ne veut (1)

Quand on parle de jeunes « en grande difficulté », on évoque autant les jeunes eux-mêmes que les institutions chargées de les

Travailleurs sociaux et usagers : quelles relations ?

Investir l’usager à une place de sujet et non pas de simple objet passif de la relation d’aide implique une attitude professionnelle où prédominent respect et circonspection : est-ce bien toujours le cas ?
 
L’ANAS n’avait pas réussi, loin de là, à remplir la salle en organisant sa réunion débat consacrée à la place des usagers (1). Faut-il en déduire que les professionnels ne sont pas intéressés par ce sujet ? Ou qu’ils craignent la montée des droits de celles et de ceux qui prennent de

Quel avenir pour les maisons d’enfants ?

Remis en cause, contestés, parfois même diffamés, les internats sont les premiers à réfléchir à l’évolution de leur pratique. C’était le cas, fin mai en Arles.

La Fédération des Rayons de Soleil de l’Enfance (1) qui regroupe 15 maisons d’accueil à travers tout le pays réunissait ses personnels lors d’un colloque organisé en Arles les 31 mai et 1er juin. Enjeu de cette rencontre : démontrer les capacités des MECS à construire des réponses en adéquation avec les mutations émergeant sur le terrain 

L’autorité

▪       L’autorité des adultes sur les enfants dans l’histoire : la fin de la pression communautaire et l’ingérence de l’individu.
▪       Le balancier autoritariste : la Grèce, Rome, le droit de correction paternelle jusqu’en 1935, l’autorité parentale (1970),
▪       Le balancier anti-autoritaire : le pivot de 1968 (il est interdit d’interdire), l’égalité parent/enfant, la non-directivité. La colonisation de l’enfant par les adultes. Le droit de l’enfant à l’amour et non à ce qu’on lui fasse l’amour. Jeunisme
▪       La

Les travailleurs sociaux se sont vus affubler du titre de technicien de la relation : en tant que « spécialistes » attitrés du décodage des relations humaines, il se trouvent coincés entre le marteau et l’enclume, entre le charybde du faire à la place de l’usager et le scylla de se voir dicter leur action par une machine (l’ordinateur), une procédure (la logique informatique) ou un professionnel étranger au travail social (le concepteur de programmes). D’où la vigilance nécessaire.

Un questionnement dans l’air du temps

La place de

 Educateur Spécialisé : D’où viens-je, où vais-je, dans quel état j’ère ?

Je vais intervenir aujourd’hui, avec ma double casquette : celle, tout d’abord, d’éducateur dans un service départemental d’aide sociale à l’enfance et celle, ensuite, de journaliste au lien Social. En tant que professionnel de terrain, je suis confronté aux problématiques qui se posent au quotidien en contact avec les familles et les enfants en souffrance. En tant que collaborateur du lien Social, j’ai une immense chance : celle de rentrer régulièrement en relations

1- Les droits des usagers

La dynamique historique des droits des usagers est à relier avec l’émergence de la place de l’individu qui va progressivement s’imposer face au clan dont il est issu, au fur et à mesure que la démocratie et les droits de l’homme prennent de l’ampleur. C’est que, pendant longtemps, le pire des châtiments n’était pas tant de perdre la vie que d’être banni, d’être mis au ban de la communauté d’appartenance sans laquelle le sujet n’avait pas d’existence.
 
Il est important de répondre à la question : existe-t-il des

Face au tout répressif, l’éducatif n’a pas dit son dernier mot

Retour sur la réparation pénale qui a fait l’objet d’une journée d’étude proposée par le Ministère de la Justice.

Face à la délinquance des mineurs, l’alternative n’est pas entre excuser (au nom d’une société basée sur l’injustice) ou réprimer (au nom de la tolérance zéro). Il y a de la place pour une réponse citoyenne qui rappelle la loi tout en faisant la place à l’éducabilité de l’individu. Dans notre dossier du 31 mai 2001, nous évoquions la médiation pénale comme une réponse