Réagir après la série de massacres de début janvier relevait de la gageure, tant cet évènement a laissé beaucoup d’entre nous complètement hébétés et groggys. Isabelle Filliozat, psychothérapeute, formatrice et auteure de seize livres, publiait, dès le 8 janvier, une précieuse contribution permettant de panser et de se remettre à penser. Elle prolonge cette réaction, en approfondissant sa réflexion pour comprendre, analyser et dresser des perspectives.

« Ne cédons pas à la peur et évitons de réagir, en miroir avec les intégristes »

 

Olivier Maurel est père de cinq enfants, professeur de lettre en retraite et auteur de plusieurs livres sur les châtiments corporels. Que de chemin parcouru, depuis la publication de son premier ouvrage, il y a presque quinze ans. Il a été rejoint par de nombreuses personnalités, mais continue à agir pour faire évoluer notre société, à la tête de l’Observatoire de la Violence Éducative Ordinaire. 

Quel pensez-vous de l’évolution des mentalités sur la fessée ?
Olivier Maurel : On est encore loin du but. Mais, depuis la première édition de mon

« Notre charte s’appuie sur des valeurs partagées et non sur une liste de bonnes pratiques »

Jean-Marie Vauchez est président de l’Organisation nationale des éducateurs spécialisés (ONES)

Avec la publication de sa charte éthique, l’ONES confirme son ambition de constituer pour la profession d’éducateur spécialisé un pôle de référence et un espace ressource pour penser le métier et défendre ses valeurs. Jean Marie Vauchez nous explique les circonstances de l’écriture de ce texte et répond à quelques une de nos objections.

La fin des déterminismes signe notre responsabilité face à notre choix de vie

Éric Lowen est philosophe et historien, Directeur de l'Université populaire de Philosophie de Toulouse, association d’éducation populaire proposant un retour à l’essentiel de la démarche philosophique : plus les individus sont éclairés, plus ils peuvent être libres. Forte d’une centaine de conférenciers et de trois cent cinquante adhérents, elle assure de nombreuses conférences diffusant mille enregistrements d’entre elles.
 
 
Comment définiriez-vous la notion de

Parler de la guerre, c’est montrer comment essayer de l’éviter

Christian Renoux enseigne l’histoire moderne et l’histoire de la non-violence, à l’université d’Orléans en tant que maître de conférences. Il préside la « Coordination pour l’éducation à la non-violence et à la paix » créée en 2000, qui réunit un réseau de quatre vingt cinq associations françaises. Il préside également la « Coordination internationale pour une culture de non-violence et de paix ».
 
Existe-t-il, pour vous, des guerres qui sont justes et/ou qui se justifient

Co-fondateur d’un lycée expérimental (1982), fondateur du Groupement des retraités éducateurs sans frontières (1988), membre du « Conseil national de l’innovation » à l’origine d'une quinzaine d’établissements expérimentaux (2001), fondateur du « Réseau éducation pour tous en Afrique » (2003) … une constante dans le riche parcours de Jean-Gabriel Cohn Bendit : la défense des pédagogies actives.
 
Si vous aviez à définir le concept de pédagogie active, quels éléments essentiels retiendriez-vous, pour le décrire ?
Jean-Gabriel Cohn

« Il faut leur permettre de s’accrocher à nous, sans nous accrocher avec eux »

Pour Mustapha Labzaê, Directeur du CEF La Rouvellière, la priorité, même dans l’enfermement, reste l’éducatif.

Quelle est la spécificité du travail en CEF ?
Il y a un proverbe marocain qui dit « ne soit pas mou, tu te ferais essorer ; ne soit pas dur, tu te ferais casser ». C’est de cet entre deux qu’il s’agit de tenir avec les jeunes que nous accueillons et qui n’ont pas encore trouvé la relation significative qui puisse les porter. Ils sont à la fois dans la

Enseignante en philosophie, Angélique del Rey a écrit plusieurs ouvrages critiquant les méthodes pédagogiques fondées sur l'évaluation et la notion de compétence. Outre sa remise en cause de l’idée d’une société basée sur le mérite et l’effort, elle conteste la possibilité même de mesurer ces notions. Elle dénonce un recul de l’humanisme face à une économie marchande toujours plus envahissante.
 
JDA : d’où provient la pratique de l’évaluation ?
Angélique del Rey : l’évaluation est le produit de la modernité. Les idéaux révolutionnaires portant

Être à l’écoute de la parole des familles

L’ARIFTS(1) organisait en octobre 2015 une co-formation mettant face à face des professionnels de la protection de l’enfance et des militant d’ATD quart monde. Un choc salutaire, dont nous parlent Christophe Monnier et Antoine Bourdet, deux des participants.
 
Quelle était votre motivation pour vous inscrire à cette formation ?
Antoine Bourdet : j’étais demandeur de cette formation, pour en avoir entendu parler en bien. Mais aussi, parce que je connaissais ATD et que j’étais intéressé de travailler avec

« Il va être difficile mais pas impossible de reprendre la marche en avant »

Le 4 février, Le premier ministre déclarait que le projet de loi sur la famille n’était pas finalisé et qu’il allait être décalé dans le temps. « En réalité, le texte imaginé par Madame Bertinotti est mort-né », affirme Jean-Pierre Rosenczveig président de l’une des commissions ayant alimenté de leurs idées le projet de loi. Très remontés, les députés socialistes menacent de reprendre à leur compte certaines des dispositions prévues, quitte à se libérer de