Interviews
Filliozat Isabelle - Charlie
« Ne cédons pas à la peur et évitons de réagir, en miroir avec les intégristes »
Maurel Olivier - La fessée
Olivier Maurel est père de cinq enfants, professeur de lettre en retraite et auteur de plusieurs livres sur les châtiments corporels. Que de chemin parcouru, depuis la publication de son premier ouvrage, il y a presque quinze ans. Il a été rejoint par de nombreuses personnalités, mais continue à agir pour faire évoluer notre société, à la tête de l’Observatoire de la Violence Éducative Ordinaire.
Quel pensez-vous de l’évolution des mentalités sur la fessée ?
Olivier Maurel : On est encore loin du but. Mais, depuis la première édition de mon
Vauchez Jean Marie - Charte ONES
« Notre charte s’appuie sur des valeurs partagées et non sur une liste de bonnes pratiques »
Jean-Marie Vauchez est président de l’Organisation nationale des éducateurs spécialisés (ONES)Avec la publication de sa charte éthique, l’ONES confirme son ambition de constituer pour la profession d’éducateur spécialisé un pôle de référence et un espace ressource pour penser le métier et défendre ses valeurs. Jean Marie Vauchez nous explique les circonstances de l’écriture de ce texte et répond à quelques une de nos objections.
Lowen Eric - Le déterminisme
La fin des déterminismes signe notre responsabilité face à notre choix de vie
Éric Lowen est philosophe et historien, Directeur de l'Université populaire de Philosophie de Toulouse, association d’éducation populaire proposant un retour à l’essentiel de la démarche philosophique : plus les individus sont éclairés, plus ils peuvent être libres. Forte d’une centaine de conférenciers et de trois cent cinquante adhérents, elle assure de nombreuses conférences diffusant mille enregistrements d’entre elles.Comment définiriez-vous la notion de
Renoux Christian - La Guerre
Parler de la guerre, c’est montrer comment essayer de l’éviter
Christian Renoux enseigne l’histoire moderne et l’histoire de la non-violence, à l’université d’Orléans en tant que maître de conférences. Il préside la « Coordination pour l’éducation à la non-violence et à la paix » créée en 2000, qui réunit un réseau de quatre vingt cinq associations françaises. Il préside également la « Coordination internationale pour une culture de non-violence et de paix ».Existe-t-il, pour vous, des guerres qui sont justes et/ou qui se justifient
Cohn Bendit Gabriel - Pédagogies actives
Co-fondateur d’un lycée expérimental (1982), fondateur du Groupement des retraités éducateurs sans frontières (1988), membre du « Conseil national de l’innovation » à l’origine d'une quinzaine d’établissements expérimentaux (2001), fondateur du « Réseau éducation pour tous en Afrique » (2003) … une constante dans le riche parcours de Jean-Gabriel Cohn Bendit : la défense des pédagogies actives.
Si vous aviez à définir le concept de pédagogie active, quels éléments essentiels retiendriez-vous, pour le décrire ?
Jean-Gabriel Cohn
Labzae Mustapha - CEF La Rouvellière
« Il faut leur permettre de s’accrocher à nous, sans nous accrocher avec eux »
Pour Mustapha Labzaê, Directeur du CEF La Rouvellière, la priorité, même dans l’enfermement, reste l’éducatif.Quelle est la spécificité du travail en CEF ?
Il y a un proverbe marocain qui dit « ne soit pas mou, tu te ferais essorer ; ne soit pas dur, tu te ferais casser ». C’est de cet entre deux qu’il s’agit de tenir avec les jeunes que nous accueillons et qui n’ont pas encore trouvé la relation significative qui puisse les porter. Ils sont à la fois dans la
Del Rey Angélique - Démarche qualité
JDA : d’où provient la pratique de l’évaluation ?
Angélique del Rey : l’évaluation est le produit de la modernité. Les idéaux révolutionnaires portant
Bourdet Antoine & Monnier Christophe - ATD quart monde
Être à l’écoute de la parole des familles
L’ARIFTS(1) organisait en octobre 2015 une co-formation mettant face à face des professionnels de la protection de l’enfance et des militant d’ATD quart monde. Un choc salutaire, dont nous parlent Christophe Monnier et Antoine Bourdet, deux des participants.Quelle était votre motivation pour vous inscrire à cette formation ?
Antoine Bourdet : j’étais demandeur de cette formation, pour en avoir entendu parler en bien. Mais aussi, parce que je connaissais ATD et que j’étais intéressé de travailler avec