Rendre compte de la pensée de quelqu’un, c’est bien. Lui donner la possibilité de l’exprimer par lui-même, c’est encore mieux ! Il faut d’abord recueillir l'essentiel de sa parole et ensuite transformer en style écrit ce qui relève de l’oral. Mais il est tout aussi important de faire valider par la personne qui parle, l’adéquation avec ce qui est rédigé.

Depenne Dominique - Idéologie techniciste

 « L’idéologie techniciste est une idéologie de déshumanisation du travail social »

Derrière la revendication d’efficacité se cache une quête d’opérationnalité performante et de rentabilité, l’esprit techniciste remplaçant la rencontre par la suspicion et la peur face à autrui qu’il cherche à maîtriser.
 
Pourquoi affirmez-vous que le technicisme fonctionne aux antipodes de la rencontre ?
Dominique Depenne : Il y a dans le technicisme des logiques totalitaires de chosification, de dénaturation de la souffrance, de maîtrise totale et de
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Filliozat Isabelle - Les 7-12 ans

Un âge à part qui s’inscrit dans la continuité

Les 7-12 ans constituent une période de l’évolution humaine dans « l’entre deux ». Placés entre la petite enfance et l’adolescence aux caractéristiques bien marquées, le petit d’Homme est en pleine mutation, l’acquisition des différentes compétences se faisant progressivement. Isabelle Filliozat, psychothérapeute, formatrice et auteure, nous aide à comprendre non seulement ce qui est spécifique à cette tranche d’âge, mais quelles sont les postures éducatives adultes les plus appropriées et celles

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Peyroux Olivier - Les mineurs non accompagnés

Sociologue, spécialisé dans l’étude des migrations et de la traite des être humains, Olivier PEYROUX a été chargé en 2016, par L’UNICEF d’une enquête sur les enfants non accompagnés vivant sur le littoral du Nord et de la Manche (« Ni sains, ni saufs »), démontrant les nombreux dangers auxquels ils sont exposés. Les témoignages des mineurs qu’il nous livre ici sont issus des entretiens qu’il a pu avoir avec eux.
 
JDA : Quels étaient les motivations de la migration de ces mineurs ?
Olivier Peyroux : certains étaient mandatés par leur famille qui
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De Saint-Pol Thibaut - Tyrannie de l'apparence

Combattre la discrimination de l’apparence

Thibaut de Saint-Pol est sociologue et directeur de l’INJEP
 
Parmi toutes les préoccupations liées au corps, il y a l’obésité. Contrairement aux idées reçues, les injonctions à la minceur n’ont rien d’universelles, les valeurs changeant selon l’espace-temps où elles s’expriment. Thibaut de Saint Paul nous livre ce qui est au cœur de ses recherches : dénoncer une discrimination trop souvent banalisée qui doit être, elle aussi, combattue, comme les autres.
 
Y a-t-il un rapport entre la forme du corps et
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Cheval Sophie - Tyrannie de l'apparence

Agir plutôt que subir

Sophie Cheval est psychologue, psychothérapeute et auteure

La tyrannie de l’apparence, si elle s’impose à tous, n’est pas pour autant une fatalité, pour peu qu’on sache en devenir maître, plutôt que de se faire instrumentaliser par elle. C’est là toute la démonstration de Sophie Cheval qui nous explique non seulement sa genèse et ses conséquences sur notre mode de vie, mais qui nous propose aussi des pistes de réponses pour lui faire face et comment réagir.

Pourquoi le regard que l’autre porte sur notre apparence
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Lutz Benoît - S’éduquer chez le Kanaks

Entretien avec Benoît LUTZ, éducateur spécialisé et cadre dans un service chargé des informations préoccupantes.          

« Les autres cultures constituent une richesse dont on doit tenir compte »

Expérience unique pour un travailleur social que d’être confronté à une ethnie aux antipodes des ses propres représentations et fonctionnements. Ce qu’a vécu Benoît Lutz en Nouvelle Calédonie a profondément influencé sa pratique.
 
 
Quelle est la situation de la Nouvelle Calédonie ?
Ce territoire est une colonie française peuplée de 260.000
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Galvez Pascal - Mutation MDPH

Entretien avec Pascal GALVEZ, coordonnateur du Service Enfance de la MDPH de la Savoie

MDPH : une institution en pleine mutation

La MDPH renvoie souvent l’image d’une institution en grande difficulté pour rattraper le retard accumulé. L’innovation et la créativité qui s’y déploient contredisent bien des idées reçues.

Pour quelles raisons, la MDPH s’est-elle réformée ?
Plusieurs facteurs ont amené les MDPH à chercher à s’adapter. En tout premier lieu, l’inflation constante du nombre des demandes déposées chaque année qui nous contraint à
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Pontzeele Sophie - MDPH

La MDPH est un pivot, non un fournisseur de solutions

Entretien avec Sophie Pontzeele, responsable harmonisation des pratiques à la Maison Départementale des Personnes Handicapées du département du Nord (59)

La gestion des situations complexes implique que le secteur médico-social et la protection de l’enfance s’engage dans une dynamique partenariale.
 
Quelle relation la MDPH a-t-elle avec la protection de l’enfance ?
Jusqu’à il y a peu, chacun restait enfermé dans son domaine et sa logique, concentré sur sa charge de travail. Ce qui nous
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Jarrige François - Discuter le progrès

« L’évolution technologique peut et doit pouvoir être discutée »

Rencontre avec François Jarrige - Maître de conférences en histoire contemporaine à l’Université de Bourgogne
 
La croyance dans le progrès s’est toujours accompagnée d’une réflexion sur ses effets pervers. C’est ce que nous démontre l’histoire des trois derniers siècles, explique François Jarrige. Mais, se préserver de toute naïveté et opter pour le sens critique face aux dernières innovations ne revient pas à désespérer de l’avenir, mais à accepter qu’il est toujours possible
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Beck Philippe - Punir et sanctionner

Faire de la sanction un acte éducatif

Coach et formateur d’adultes, Philippe Beck travaille notamment avec des publics qui rencontrent des difficultés avec les enfants ou autres personnes placés sous leur responsabilité. Ce sont des enseignants, des parents et des éducateurs qui sont confrontés aux dialogues difficiles, à la désobéissance, aux conflits, etc… Il s’attache ici à démontrer l’importance du sens contenu dans la sanction.
 
Face à un enfant qui transgresse une règle, n’a-t-on vraiment le choix qu’entre la punition et le laisser faire
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