ACTION SOCIALE ET ÉDUCATIVE
Les joies du social
GASIENICA-JOSKOWY Sylvie, Edilivre, 2014, 42 p.
S’il est un art pas toujours simple à cultiver, c’est celui de réussir à se moquer de son métier, sans provoquer le sentiment de cracher dans la soupe et/ou d’apparaître comme un donneur de leçons. Voilà un écueil que réussit, fort bien, à éviter Sylvie Gasienica Joskowy. Pour y arriver, elle manie, avec maîtrise et talent, une plume acérée trempée dans l’humour et l’autodérision, pour évoquer des pratiques professionnelles qui, pour avoir acquis leur légitimité dans le quotidien, n’en méritent
Histoires d’enfances et de résilience. Du foyer Claude-Lorrain au château de Dino
LAUNOIS Sophie, Ed. Karthala, 2013, 157 p.
Ils sont plus de quatre vingt à venir rendre une dernière visite à leur ancienne éducatrice très gravement malade, avant d’assister à sa crémation. L’occasion pour Sophie Launois, une autre des professionnelles qui les accompagna pendant plus de quarante ans de se décider à coucher sur papier l’histoire d’une maison d’enfants à caractère social, témoin de l’évolution de la profession. Quand, en 1970, l’auteur intègre le foyer Claude-Lorrain, celui-ci est géré par une congrégation. Une association
La tyrannie de l’évaluation
REY Angélique, Ed. La Découverte, 2013, 145 p.
Si Angélique Rey ne renie pas toute forme d’évaluation, qui reste une opération spontanée propre à toute action humaine, elle dénonce la tyrannie qu’elle exerce depuis quelques années, au point d’être devenue un puissant instrument de pouvoir et de domination entre les mains du néo-libéralisme. Destinée initialement à optimiser les services publics, elle aboutit à son contraire : on soigne de moins en moins bien, on éduque plus mal qu’auparavant, on travaille de plus en plus dans la souffrance
Distance et proximité. Les enjeux de la relation d’accompagnement
DEPENNE Dominique, 2013, Ed. ESF, 160 p.
S’il est un diktat qui pèse sur le travail social, c’est bien celui de la « bonne distance ». Cette distanciation serait la condition sine qua non d’une posture professionnelle appropriée. Dans un essai philosophique, aux arguments implacables, Dominique Depenne nous démontre avec brio l’inanité de cette théorie. L’auteur commence par distinguer plusieurs confusions. Celle entre proximité et fusion, tout d’abord: une relation fusionnelle n’existe pas, puisqu’il s’agit d’une absorption, d’une capture de
De la philosophie en éducation spécialisé. Propos philosophique sur le sujet
SOLET Bernard, Éditions L’harmattan, 2013, 207 p.
Bien trop négligée, la formation philosophique des éducateurs spécialisés présente pourtant l’avantage de passer de la recherche d’une réponse définitive, rassurante et sécurisante, à l’élaboration d’hypothèses qui, en engendrant de nouveaux questionnements, élargissent le champ de la réflexion. Le tout pour objet, la raison comme moyen et la sagesse comme but, tel est le fondement d’une discipline déployé par Bernard Solet à propos du concept de « sujet ». Articulant l’individu (« placé plus
La place. Un centre d’hébergement atypique
MOIROUD Nicolas, THIBAUD Lionel, VALLET Matthieu, Ed. Association Et Pourquoi Pas, 2013, 292 p.
L’expérience du CHRS « La Place » est remarquable. Pour en rendre compte, il fallait un ouvrage qui ne soit pas moins exceptionnel. C’est le cas avec cette publication. Répondant aux sollicitations officielles de s’engager dans des programmes de stabilisation des SDF, une équipe éducative de l’association Le Relais Ozanam à Grenoble, soutenue par un large réseau partenarial, imagine et met en œuvre un projet tout à fait atypique. Il s’agit
Travail social, les raisons d’agir
OTT Laurent, Ed. érès, 2013, 256 p.
Coups de gueule ou intermède poétique? Billet d’humeur ou réflexion plus profonde? Commentaires lapidaires ou analyses incisives ? Recueil de textes ou album de photographies? On ne sait comment qualifier ce nouvel ouvrage de Laurent Ott, tant il est tout cela à la fois. Puisant au cœur de l’action quotidienne de l’association Intermèdes Robinson qu’il anime avec d’autres depuis des années, l’auteur nous propose un regard lucide sur le monde comme il va et surtout comme il ne va pas. Alors que les
Être éducateur(trice) spécialisé(e)
CANBON Laurent, Ed.Lieux Dits, 2012, 112 p.
Placé entre « Être hôtesse de l’air », « Être militaire » et « Être publicitaire », mais pas loin d’« Être éducateur(trice) de jeunes enfants », « Être aide-soignant » et « Être pompier », voilà un petit livre de la collection des éditions Lieux dits consacrée aux « différents métiers d’aujourd’hui ». L’ouvrage n’a pas comme seul atout d’être illustré de belles photographies. Il présente un autre avantage : avoir été écrit par un professionnel qui sait de quoi il parle. Il suffit pour s’en
La liberté de faire autrement. Un itinéraire singulier dans le travail social
AVET Romuald, Ed. Champs Social, 2014, 107 p.
Il n’est pas fréquent que les auteurs qui alimentent la réflexion dans le monde de l’éducation spécialisée se livre ainsi, en décrivant leur propre cheminement. Romuald Avet est de ceux-là. Cet itinéraire qu’il nous livre s’identifie à celui de toute une génération. Certes, il n’est pas commun qu’un éducateur devenu formateur confie son passé d’adolescent placé. Des parents soucieux d’ordre, de discipline et de conformité sociale. Des dérèglements du comportement interprétés comme des
Les nébuleuses du logement social en France et en Afrique du Nord
NORDINE TOUIL Ahmed & LABIDI Lassaad (sous la direction de), Le Sociographe n°44, décembre 2013, 144 p.
Ce numéro du Sociographe propose un regard croisé, depuis l’hexagone et l’Afrique du Nord, sur les implications du logement social. Que l’on se situe d’un côté ou de l’autre de la Méditerranée, les problèmes pour trouver à se loger sont aussi criants. Si la pénurie de constructions est une constante, le coût prohibitif des loyers s’impose ici, la forte démographie algérienne marquant là-bas un décalage permanent de la demande que