L’éducateur et son autre histoire ou mort d'un pédagogue

Jean-François GOMEZ, Editions des deux continents, 1994, 200 p.

Un ouvrage des plus curieux. On a là mille chances de se perdre dans le labyrinthe des souvenirs assez obscurs et banals d'un éducateur devenu universitaire et directeur d'un établissement médico-social à Montpellier. Présenté en 4ème de couverture comme l'un des récits de vie les plus parfaits et les plus complets (sic !), on n'arrive toutefois pas, tout au long des 200 pages, à émerger d'un océan de perplexité.

Quatre ressorts constituent le corps du livre. Il v a d'abord des

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L'approche en service social, intervention auprès des personnes et des familles

Mathilde DURANQUET, Le Centurion, 1981, 351 p.

Mathilde Duranquet a écrit là l'un des principaux livres de référence de la formation et de la pratique du métier d'assistant de service social.
Tout au long des 351 pages, elle va s'attacher à décrire les différentes approches d'intervention apparues historiquement et utilisées successivement par la profession.
La première description réalisée concerne le cadre de référence que constituent un certain nombre de théories qui s'attachent aux relations humaines.
Théorie du stress qui permet de repérer
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Méthodologie de l’intervention en travail social

Cristina DE ROBERTIS. Le Centurion, 1982, 316 pages.

Cet ouvrage est l’un de ceux qui constitue la base de la profession d'assistant de service social (avec celui de Mathilde Duranquet).
Ce métier est le plus ancien du secteur social : il faut en effet remonter au début du siècle pour trouver les pionnières toutes empreintes d'une notion de charité et d'apostolat.
Progressivement, le professionnalisme va s'imposer et la pratique va être très fortement influencée par des méthodes en provenance d'Outre-Atlantique. Le modèle médical va être
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Les éducateurs aujourd’hui

Sous la direction de Jean-Luc MARTINET. Ed. Privat /Lien Social 209 p., 1993.


 
Absent des Etats Généraux organisés par Lien Social en 1992, c'est comme « candide » que je me suis plongé dans le livre qui en est issu sous le titre "Les éducateurs aujourd'hui".
L’ouvrage ne regroupe pas moins de 18 auteurs des plus prestigieux à d'autres plus anonymes qui s'interrogent sur une profession et son devenir. N'y a-t-il pas comme dans ce genre de recueil « à boire et à manger » ? 
En fait, on y trouve surtout à voir et à penser. Les contributions font
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