Adolescence / Jeunesse
En souffrances. Adolescence et entrée dans la vie
LE BRETON David, éditions Métailié, 2007, 362 p.
La grande majorité des jeunes s’intègre à notre société, en y trouvant sa place. Pourtant, une frange non négligeable peine à donner sens à son existence et à traverser sereinement la longue phase d’attente et d’incertitude qui s’étend de la fin de l’enfance à l’âge adulte. Les comportements à risque peuvent être compris comme autant de tentatives douloureuses de se mettre au monde et de ritualiser le passage de l’adolescence. C’est cette trame d’interprétation que David Le Breton nous livre
Qu’est-ce que l’adolescence ?
BEDIN Véronique & all, Sciences Humaines, 2009, 255 p.
On retrouve dans cette publication de la revue Sciences Humaines le même souci que dans le mensuel : celui de proposer un tour d’horizon synthétique offrant au lecteur un large état des lieux qui, sans se vouloir exhaustif, n’en reste pas moins très diversifié. La réflexion débute ici avec un constat récurrent : trop souvent, on stigmatise l’adolescence, en y voyant le temps de tous les dangers et de tous les risques, et plus particulièrement celui des crises et des désordres
Comment élever un ado d’appartement?
Anne DE RANCOURT, éditions Chiflet & Cie, 2006, 126 p.
Les études scientifiques l’on démontré : on peut fort bien élever un ado d’appartement, sans danger majeur, pour peu que l’on respecte un certain nombre de conseils. L’ado vit traditionnellement dans une pièce jonchée de matières plus ou moins identifiables (restes de hamburgers, mouchoirs douteux, bonbons de gélatine fondue écrasés), d’affaires de classe, de chaussette sales, de sous-vêtements divers… Ne cherchez surtout pas à lui apprendre l’ordre, vous le traumatiseriez gravement
Jeunes en danger. Les familles face aux conduites à risque
ASSAILLY Jean-Pascal, Imago, 2007, 245 p.
La décade tumultueuse 15 à 25 ans a depuis longtemps marqué les esprits au point d’en devenir simplificatrice. Certes, les mises en danger sont bien réelles, qu’elles prennent la forme de conduites routières périlleuses, de pratiques sportives extrêmes, de comportements sexuels à risque, de scarification, de fugues, de tentatives suicidaires… Mais, si beaucoup d’adolescents peuvent adopter ce type d’attitudes, la majorité s’en tient à l’expérimentation du risque, une minorité (10 à 20%) s’inscrivant
Les ados sont insupportables, lourds, menteurs, stupides, pénibles…
LIEBIG Etienne - Michalon, 2009, 217 p.
L’essai d’Etienne Liebig est l’un des meilleurs livres sur l’adolescence qu’il m’ait été donné de lire depuis quelques années. Drôle, saignant et pertinent, il devrait être remboursé par la sécurité sociale à tous les parents et/ou professionnels déprimés. Certes, il ne manque pas de piquant dans sa description de ces Aliens mous à ipod greffés sur les oreilles, adoptant souvent un rythme de gastéropode neurasthénique qui fait passer le mime Marceau pour un hyper actif. Mais cette ironie mordante n’est
Adolescentes et mères. Leurs enfants, leurs amours, leurs hommes
Pierre KAMMERER, érès, 2006, 374 p.
Quand un psychanalyste séjourne dans un centre éducatif pour « adomamans », comme Anjorrant (cf reportage Lien Social n°664), cela donne un ouvrage d’une grande richesse. Bien sûr, traînent ici et là quelques affirmations imprudentes et malheureusement persistantes qui continuent à faire froid dans le dos, tel l’entêtement à vouloir attribuer aux enfants des pensées qui ont contribué pendant des décennies à nier les agressions sexuelles : « la fille énamourée éprouve, à l’âge oedipien, tant de fantasmes et
Adolescence, parole et éducation. Penser de nouvelles frontières
Jean-Pierre AUBRET, L’Harmattan, 2006, 330 p.
Lire l’ouvrage d’un collègue éducateur n’est pas si fréquent. Quand, en plus, les références théoriques s’articulent avec intelligence et bonheur avec l’expérience de terrain, pourquoi bouder son plaisir ? Jean-Pierre Aubret s’attache ici au dialogue qui est parfois si difficile à établir avec une classe d’âge réputée méfiante et distante des adultes. Pendant longtemps, explique-t-il, l’éducation a consisté à faire taire et à soumettre à une parole orthodoxe destinée à (re)dresser les esprits et
Les adonaissants
DE SINGLY François, Armand Colin, 2006, 400 p., 2007, Hachette Pluriel, 2007
Il est vrai que notre société est marquée par un brouillage des frontières, tant entre les sexes qu’entre les âges. Pour autant, que l’on possède de plus en plus jeune des droits n’implique pas de les avoir tous, ni que les parents soient dépossédés de leurs responsabilités. A certains moments, l’enfant se doit d’être protégé, ses parents prenant alors les décisions à sa place. A d’autres moments, selon le principe qui veut que l’autonomie ne se décrète pas, mais
Ainsi soient-ils. A l’école de l’adolescence
Philippe VAN MEERBEECK, éditions De Boeck, 2007, 201 p
Philippe van Meerbeck nous propose ici une promenade intellectuelle tout à fait intéressante sur la question de l’adolescence, en s’appuyant largement sur sa formation de psychanalyste. Ainsi, même si l’auteur explique avec sagesse que face au suicide d’un jeune, seule la victime est en mesure de donner les raisons de son geste, il n’hésite pas à se prononcer avec beaucoup moins de prudence sur nombre de comportements dont il situe l’origine d’une manière très péremptoire. Restent des
La souffrance des adolescents. Quand les troubles s’aggravent: signaux d’alerte et prise en charge
Philippe JEAMMET et Denis BOCHEREAU, La Découverte, 2007, 224 p.
En 2004, on comptait dix millions de 12-25 ans, représentant 17% de la population : 3,3 millions de collégiens, 1,5 million de lycéens, 2,1 millions d’étudiants (ils étaient à peine 30.000 en 1900 !) et 330.000 apprentis. Si la majorité des adolescents va bien, reconnaissent les auteurs, cela ne signifie pas pour autant qu’ils échappent à la zone de turbulence propre à cette période la vie, c’est tout simplement « qu’ils parviennent à la surmonter » (p.17). Depuis un certain