Adolescence / Jeunesse
Accompagner les jeunes dans la réussite de leurs projets
Deanna GARZA BROWN, Pascal et Xavier PAPILLON, Chronique Sociale, 2001, 128 p.
Cet ouvrage s’inscrit dans une vision résolument humaniste de notre société. Il se fonde sur un certain nombre de valeurs que le lecteur a de grande chances de faire siennes : l’important n’est pas tant de gagner sa vie que de contribuer positivement à la construction du monde dans lequel on vit, explique d’emblée la préface. Et pour y arriver, il est nécessaire de se poser toute une série de questions : la compétition est-elle encore la voie royale vers le succès
Nouvelles problématiques adolescentes
Sous la direction de Maryse VAILLANT, Jean-Paul LEBLANC, L’Harmattan, 2001, 245 p.
On retrouvera dans les Actes du colloque organisé en décembre 1999 à Pau, par l’Oeuvre de l’Abbé Denis, toute une série de textes fort intéressants replaçant la problématique adolescente en perspective. Le jeune de cette fin de siècle se positionne dans un contexte marqué par la crise de la transmission (l’enfant ne se sent plus ni descendant, ni solidaire de l’adulte : il grandit dans un présent permanent), par l’atomisation de l’individu (le citoyen a fait
Le lien groupal à l’adolescence
Jean-Bernard CHAPELIER et all, Dunod, 2000, 256 p.
L’ouvrage est destiné à un public de thérapeutes d’obédience psychanalytique. Celui-ci y trouvera son compte tant en matière théorique (à ne surtout pas manquer le « transfert topique dans la perlaboration de l’obscenalité ») que d’application au travail de groupe de la psychothérapie freudienne. Certes, il y a de ces affirmations qui, comprises certainement par le lecteur spécialisé, font froid dans le dos pour celui un peu plus candide qui trouve à la page 22 : « Or, nous savons que le
Les adolescents violents - Clinique et prévention
Yves Tyrode, Stéphane Bourcet, Dunod, 2000, 195 p.
Si la violence est nécessaire à l’existence, il est tout aussi nécessaire de la contrôler. Ce contrôle passe par le rituel et l’utilisation de la parole qui peut, en même temps qu’elle la canalise, paradoxalement, peut l’amplifier. Les manifestations violentes débutent surtout quand la communication et le dialogue n’arrivent plus à s’instaurer et que le discours défaillant ne peut plus être ni mentalisé, ni symbolisé. Présente à tous les âges de la vie on la retrouve plus particulièrement
Les relations fraternelles des adolescents
Eric WIDNER, puf, 1999, 236p.
Dans de nombreuses civilisations, l’aîné joue un rôle essentiel dans l’éducation de sa fratrie. En occident, sans être aussi fondamental, le lien de germanité constitue un complément non négligeable de l’action éducative des parents. Pourtant, pendant longtemps les recherches des sciences humaines sur la famille se sont centrées autour du couple et des relations parents/enfants. Eric Widner nous propose ici un ouvrage qui vient combler ce vide. Il s’attache à étudier les relations fraternelles à partir des trois
Adolescence en crise? Vers le droit à la reconnaissance sociale
Michel FIZE, Hachette éducation, 1998, 138 p.
Si Michel Fize n’est pas encore considéré comme le sociologue de l’adolescence, cela ne devrait guère tarder. Ce sociologue a consacré de nombreux ouvrages (cf. Lien Social 269/270) à ce qu’il n’a pas hésité à désigner comme le « peuple adolescent ». L’auteur est aussi un acteur engagé, ayant accepté de co-animer la Consultation des Jeunes lancée par Edouard Balladur en 1994 ou de devenir Conseiller Technique au cabinet de Marie-Georges Buffet, Secrétaire d’Etat à la Jeunesse et au Sport. Si
L’adolescent en création - Entre expression et thérapie
Sous la direction de Jean-Luc Sudres et de Pierre Moron, L’harmattan, 1998, 237 p.
« A l’enfance, succède l’adolescence, âge sensuel et indiscipliné, qui croit que la vertu est pénible et difficile et qui est féru de plaisir … On ne peut pas comprendre le cheminement de l’homme au cours de son adolescence, car celle-ci est vraiment instable. Elle ne se laisse guider ni par la raison, ni par les conseils d’autrui; mais soumise au souffle des tentations variées, elle se laisse entraîner de-ci, de-là, mobile et vagabonde. Un jour, elle veut ceci
L’adolescent, le psychanalyste et l’institution
Jean-Pierre Chartier, Dunod, 1998, 159p.
« Ils semblent se déplacer dans un monde virtuel où aucun acte ne devrait avoir de conséquences d’où le sentiment de culpabilité n’existe pas. Leurs comportements, souvent imprévisibles, manifestent l’absence d’intériorisation de l’autre. » Ainsi, commence Jean-Pierre Chartier dans un ouvrage qu’il consacre aux jeunes dit « incasables ». Quelque chose a été tragiquement raté chez ces sujets dans l’instauration du lieu inaugural à l’autre. Pour autant, ce psychanalyste « membre du IVème groupe »
Les jeunes et l’identité masculine
Pascal DURET, puf, 1999, 176 p.
On ne naît pas homme, on le devient. Cette paraphrase de Simone de Beauvoir définit bien le postulat de départ de la sociologie des normes de virilité qu’illustre avec talent Pascal Duret. La virilité s’éprouve d’abord au travers de diverses activités typiquement masculines. C’est le cas du rugby pratiqué d’une manière souvent rude et violente, mais aussi de la boxe qui s’exerce au mépris du danger et des souffrances. Le surf qui peut apparaître féminin par la grâce et la fluidité qu’il implique n’en cultive
L’adolescence et ses “rites” de passage
Joël GENDREAU, Desclée DE BROUWER, 1998, 140 p.
L’auteur nous rappelle les thèses largement admises aujourd’hui d’une adolescence qui n’est ni universelle, ni naturelle et qui naît en tant que classe d’âge au milieu du XIX ème siècle et comme catégorie sociale au début du siècle suivant. Le carnaval qui survivra à la chute de l’ancien régime malgré son interdiction sous la Révolution et la conscription générale qui vient remplacer en 1905 le régime du tirage au sort ont constitué pendant longtemps des rites de passage des jeunes accédant à