Livres
Pépites de handicap. Fragments et récits d’un quotidien partagé
ARRAGAIN Stéphanie, Éd. Champ Social, 2015, 70 p.
Pousser la porte d’un institut médico-pédagogique pour enfants polyhandicapés, en venant y travailler pour la première fois, n’est pas anodin. Tout est à regarder, à écouter, à découvrir, à apprendre, à subir, à comprendre, à ressentir et à vivre. Les cris et les pleurs, les rires et les hurlements plantent d’emblée un décor irréel et improbable, saisissant et déstabilisant. Pour l’appréhender, il y a certes la connaissance du polyhandicap et de son cumul de déficiences : retard intellectuel
Tous les chemins mènent à l’autre. Auprès de la personne handicapée
LE ROLLAND Jocelyne, Éd. L’Harmattan, 2015, 219 p.
Cette fiction est le récit d’une rencontre. C’est d’abord Emma Gauthier qui entre en scène. Elle travaille, depuis peu, à l’IME de La Barbinerie, un établissement pour enfants atteints de polyhandicap. Le public qu’elle va, jour après jour, accompagner ne parle pas : il crie, il pleure, il rit. Entrer en relation avec lui n’est pas simple. Chaque geste est l’occasion de partager un moment, en essayant de décoder la signification des réactions de l’enfant : changer la couche, donner à
Le polyhandicap au quotidien. Guide à l’usage des AMP
DEROUETTE Catherine, Éd. ESF, 2013, 205 p.
Tout ce que vous avez souhaité savoir sur le travail des aides médico-psychologiques (AMP) au contact du polyhandicap a de grandes chances d’être dans cet ouvrage. Même si personne ne peut prétendre à l’exhaustivité, le livre de Catherine Derouette est d’une grande richesse et d’une vaste érudition. Alors que bien des guides se contentent parfois d’une énumération de dispositifs, de règlementations et de protocoles, sans laisser à la pédagogie la place qui lui revient, l’auteur déploie une humanité
Un parfum de victoire. Avoir un enfant quand on est en situation de handicap
Collectif (sous la coordination de Marie-Anne Divet), Histoire Ordinaires Éditions, 2014, 149 p.
La parentalité des personnes en situation de handicap n’est guère acceptée dans notre société qui ne sait leur opposer que le doute, le scepticisme et la stigmatisation. Le premier réflexe est de préconiser la stérilisation pour éviter la grossesse et l’avortement pour l’interrompre. Et pourtant, la réalité dément la dimension forcément catastrophique de l’enfantement, lorsqu’on est un parent « différent ». Sans vouloir clore ou réduire le débat
Les mots qu’on ne me dit pas
POULAIN Véronique, Stock, 2014, 141 p.
La situation de parents avec des enfants porteurs de handicap n’est pas rare. Le contraire l’est bien plus. C’est le cas de Véronique Poulain qui nous décrit ici une enfance marquée par la surdité complète de son père et de sa mère. Récit cocasse et émouvant à la fois, rempli d’humour et de tendresse. Toute petite, l’auteure ne se formalise pas d’avoir des parents malentendants. Elle les présente comme tel à tous ceux qu’elle croise. Le regard stigmatisant qui pèse sur eux la fait vite changer d’avis
Troubles psychiques et comportement à problème dans les établissements sociaux et médico-sociaux: observer, comprendre, agir
Les Cahiers de l’Actif n°434-435-436-437, Juillet-août 2012, 330 p.
L’accompagnement des usagers a changé de paradigme depuis quelques décennies, plaçant beaucoup d’équipes dans un désarroi allant parfois jusqu’à confiner à l’impuissance : tel est le constat dressé par les contributeurs de ce numéro, dont l’un n’hésite d’ailleurs pas à avancer le pourcentage de 70 % des établissements concernés. Reprenons la déclinaison annoncée dans le titre : observer, comprendre, agir. D’abord, observer. Le durcissement d’une partie du public accueilli se
De l’interdit à la transgression: la place de la sanction dans la relation éducative
Les Cahiers de l’Actif n°468-469, Mai-juin 2015, 253 p.
La transgression peut, d’abord, être ordinaire (expérimenter son pouvoir d’agir, prendre un risque ou affirmer un choix). Elle peut, aussi, être la conséquence d’une mise en échec (induisant l’indiscipline, l’agressivité et la provocation). Mais, elle peut tout autant être compulsive (en réaction avec un contexte immédiat). Quelle qu’elle soit, toute transgression justifie une réponse. Non, dans l’esprit d’une quelconque vengeance, mais avec pour objectif essentiel de responsabiliser
424 pas
MAINARDI Diogo, Ed. Flammarion, 2015, 179 p.
Tito souffre d’une infirmité motrice cérébrale, due à une erreur médicale intervenue au moment de sa naissance. Son père, journaliste et écrivain brésilien, nous livre en 424 billets son vécu de père et celui de son fils. Maniant avec dextérité l’humour, le cynisme et la tendresse, il nous entraîne dans un tourbillon érudit autant qu’ébouriffant, riche en références littéraires, artistiques et historiques qui semble s’éloigner du handicap pour chaque fois mieux y revenir. Dans un style peu commun
Le travail avec les familles: de la gestion des tensions à la création d’espace de rencontre
Les Cahiers de l’Actif n°456-457-458-459, Mai-août 2014, 330 p.
Pour toute famille, rencontrer un éducateur, c’est subir potentiellement le statut de parent inadéquat. C’est particulièrement vrai en cas de retrait d’enfant intervenant dans un contexte de judiciarisation, circonstances dans lesquelles l’alliance des professionnels avec les familles n’est pas toujours facile à construire. Mais, cela concerne tout aussi bien d’autres cadres d’intervention. Car, le fantasme qui transpire trop souvent chez les éducateurs, c’est bien de se montrer
Distance professionnelle et implication dans la relation d’accompagnement
Les Cahiers de l’Actif n°460-461, Septembre-Octobre 2014, 266 p.
Tout travailleur social est confronté, dans sa recherche de la bonne posture, à une trop grande ou trop faible implication, en même temps qu’à une trop grande ou trop faible distanciation, par rapport à la personne qu’il accompagne. Quelle proximité lui faut-il adopter ? Sa fonction de technicien de la relation le conduit à une recherche d’objectivité fondée sur des connaissances en sciences humaines. Mais, intuitivement autant qu’empiriquement, il sait l’absurdité d’une telle