Livres
Derrière les barreaux
Christophe Lambert, édition Michalon, 1999, 189 p.
Christophe Lambert est un drôle de surveillant de prison. Il ne joue par la manière forte en traitant les détenus comme du bétail, profitant de son uniforme pour rouler des mécaniques. Il ne se comporte pas non plus comme ces j’en-foutiste qui n’ont qu’une envie, c’est de finir leur journée de travail, en ne s’intéressant à rien de ce dont ils peuvent être témoin. Il ne partage pas non plus la vision de ses collègues qui sont « règlement, règlement » et qui vivent dans la passivité, attendant
Ados derrière les barreaux
René Mouysset, Fayard, 1998, 255 p.
Ancien pilote de chasse et retraité à l’âge de 36 ans, René Mouysset s’engage dans la catéchèse dans un collège. Très vite, il veut jouer un rôle social et agit comme bénévole dans une association de contrôle judiciaire puis comme assesseur au tribunal pour enfants. Jusqu’au jour où en pleine audience, un jeune qu’il est chargé de juger le met au défi d’aller se rendre compte par lui-même de la réalité de la détention et de l’enfermement. C’est le déclic. Il devient visiteur de prison et décide dès lors de
La réparation - De la délinquance à la découverte de la responsabilité
Maryse VAILLANT, Gallimard, 1999, 148 p
Pendant longtemps, les éducateurs en charge de la délinquance des mineurs ont été hostiles à la sanction identifiée à cette répression qui constituait l’exacte opposé de ce pour quoi ils se battaient et dont l’ordonnance du 2 février 1945 avait été fondatrice : la priorité donnée à l’éducation. Ils avaient pour cela de très bonnes raisons. Les actes délictueux pesaient (et pèsent toujours) d’un bien faible poids en comparaison de l’accumulation de malchances, de carences et de sévices dont ces jeunes
L’acte éducatif - Clinique de l’éducation spécialisée
Joseph ROUZEL, érès, 1998, 232p.
Bien sûr, l’on pourrait se gausser, en rapportant la démonstration que l’auteur reprend de Lacan concernant la mise en équation de la métaphore paternelle. Mais ce serait là tomber dans la facilité et la caricature … Joseph Rouzel est lacanien. On le sait. Cela ne l’empêche pas de dire des choses tout à fait passionnantes.
Ainsi, de son coup de colère contre cette dérive du travail social qui provoque une massification des populations conçues uniquement qu’en tant que groupes sociaux (banlieues, zones à
Education thérapeutique - Pratiques institutionnelles
Lin GRIMAUD, érès, 1998, 216 p.
L’auteur se réfère à trois inspirateurs qui ont ancré leur pratique psychanalytique à des champs extérieurs à leur spécialité : Lacan à la linguistique structurale, Winnicott à l’environnement de l’enfant et Tosquelles au marxisme. Pour autant, ses écrits ne relèvent pas de l’exégèse, la théorie n’étant là, professe-t-il, tant pour modéliser que pour ouvrir des passages à la pensée. De même, la référence freudienne n’apparaît-elle pas comme un dogme. Si la psychanalyse a apporté de nombreux progrès aux
Etat de violence
Julien DRAY, Editions 1, 1999, 217 p.
Voilà un ouvrage qui affirme un certain nombre de vérités. Pourtant, la pertinence de certains propos, si elle est convaincante, n’en apparaît pas moins superficielle. Cela est dû à la qualité de son auteur : celui-ci est un orateur de valeur. Mais ce n’est pas n’importe quel orateur. C’est un tribun politique. En tant que tel, il a quelque chose à vendre. Les faits qu’il présente et les démonstrations qu’il avance sont là pour justifier un programme de société qui est celui de son courant politique : la
Les adolescents, le sexe et l’amour
Hugues LAGRANGE, Syros, 1999, 259p.
La libération des mœurs de la fin des années 60 a pu laisser croire à une accession de plus en plus jeune à la sexualité. Les enquêtes sociologiques démontrent exactement le contraire : l’âge des premiers rapports se maintient depuis une vingtaine d’années en moyenne 17 ans. Cela ne signifie pas que la sexualité adolescente serait inexistante. Simplement, elle s’exprime avant tout par le flirt : échanges affectifs accompagnés de baisers et de caresses, l’enjeu n’étant pas de déboucher sur des rapports
Sanctions et discipline à l’école
Bernard DEFRANCE, Syros, 1999, 192 p.
Pour sa troisième réédition, l’ouvrage de Bernard Defrance n’a pas perdu de pertinence. L’actualité en fait même un propos des plus précurseurs. L’argumentation relève d’une logique implacable : « l’école fonctionne trop souvent dans l’injustice et le non-droit » (p.14) affirme l’auteur d’emblée. A l’heure où de plus en plus d’enseignants se plaignent de la violence qu’ils subissent n’est-ce pas paradoxale de placer l’école en situation d’accusée ? En réalité, il convient de revenir à la source de cette
La vieillesse maltraitée
Robert HUGONOT, Dunod, 1998, 236 p.
La vieillesse maltraitée constitue encore un tabou. Si 90% des vieillards vivent une fin d’existence sereine et épanouie, 10% d’entre eux subissent un traitement indigne et dégradant. Au nom du sacro-saint respect de la vie privée, la population, mais aussi les professionnels sont réticents à accepter cette réalité. Après les femmes battues, après les enfants maltraités, la prise de conscience émerge progressivement concernant le sort réservé à certains seniors. Même s’il n’existe pas encore de
Adolescence en crise? Vers le droit à la reconnaissance sociale
Michel FIZE, Hachette éducation, 1998, 138 p.
Si Michel Fize n’est pas encore considéré comme le sociologue de l’adolescence, cela ne devrait guère tarder. Ce sociologue a consacré de nombreux ouvrages (cf. Lien Social 269/270) à ce qu’il n’a pas hésité à désigner comme le « peuple adolescent ». L’auteur est aussi un acteur engagé, ayant accepté de co-animer la Consultation des Jeunes lancée par Edouard Balladur en 1994 ou de devenir Conseiller Technique au cabinet de Marie-Georges Buffet, Secrétaire d’Etat à la Jeunesse et au Sport. Si