SCIENCES HUMAINES
L’enfant qui ne disait rien
Laurent DANON-BOILEAU, Calmann-Lévy, 1995, 209 p.
Laurent Danon-Boileau est à la fois écrivain, universitaire (professeur de linguistique) et psychanalyste. Son travail au Centre Alfred Binet à Paris l’amène à rencontrer des enfants qui ne parlent pas. Agés de 4 à 7 ans, ils restent silencieux ou usent d’une langue un peu étrange: un mot à la place de l’autre ou encore communisation gestuelle. L’auteur les reçoit en consultations hebdomadaires pendant 3 ans. Dans ce livre, il nous décrit, non pas une méthode mais plutôt un état d’esprit et
Les bleus de l’âme, angoisses d’enfance, angoisses d’adultes
Alain BRACONNIER, Calmann-Lévy, 1995, 190 p.
Voilà un superbe ouvrage sur un thème qui fait souvent l’actualité tout en étant parfois un peu trop galvaudé: l’angoisse et l’anxiété. Alain Braconnier signe ici un essai d’une grande qualité. Alternant apports théoriques et vignettes cliniques, il ouvre au non-spécialiste, en termes simples et passionnants l’univers de la déprime. De sa double casquette de médecin et de psychanalyste, il nous fait plonger respectivement dans le monde de l’enfance de l’adolescence et de l’âge adulte.Tout
Ce dont les enfants sont capables. Marcher XVIIIème, travailler, XIXème, nager XXème
Pascale GARNIER, Métailié, 1995, 338p.
L’enfance n’est pas un âge fixé dans une nature immuable. La relativité de cette notion a fait l’objet de nombreuses études depuis le célèbre livre de Philippe Ariès « l’enfant et la vie familiale sous l’ancien régime » qui fit oeuvre à cet égard de pionnier.
L’image et les représentations qu’une société adopte par rapport à l’enfance marquent les conditions de vie d’une époque donnée et symbolisent bien les conflits entre adultes. Pascale Garnier nous propose dans son ouvrage une
Cette famille qui vit en nous. A la conquête de la psycho-généalogie: nous sommes tous les enfants de notre enfance
Chantal RIALLAND, Robert Laffont, 1994, 249 p.
Tout commence dès la conception: en programmant le bébé, ses parents ont projeté sur lui toute une série de souhaits, d’espérances et de désirs. Ils aspirent à ce que celui-ci hérite de certaines qualités et de certaines caractéristiques intellectuelles ou manuelles. Le foetus capte cette ambiance qui l’entoure. En fait, le climat psychologique dans lequel l’enfant a été conçu marque les profondeurs de son inconscient. Puis vient la naissance dont les circonstances jouent un rôle non négligeable
Dans les chaussures d’un autre - La psychothérapie: art de l’évidence
Bruno Bettelheim et Alvin Rosenfeld, Robert Laffont, 1995, 245 p.
Le dernier livre posthume de docteur B.
Au cours des six dernières années de sa vie, Bruno Bettelheim a animé aux côtés de son ami pédopsychiatre Alvin Rosenfeld, des séminaires ouverts aux psychothérapeutes jeunes ou inexpérimentés. Rendre compte de la richesse des échanges lors de ces sessions, n’était pas chose facile. Il fallut condenser et regrouper: les interlocuteurs des deux auteurs se sont transformés en personnages composites constitués à partir d’une quarantaine de
Psychanalyse des contes de fée
Bruno Bettelheim, Robert Laffont, 1976, 396 p.
Le petit enfant n’a aucune conscience des forces du conscient, du préconscient et de l’inconscient qui animent son esprit. Immature intellectuellement, l’explication scientifique ne lui est d’aucun secours. Les explications irrationnelles et fantastiques peuvent par contre créer une base de sécurité qui favorisera l’accès ultérieur à la réalité. D’où l’importance des contes de fée qui agissent positivement dans l’équilibre psychique de l’enfant. On sait que chez celui-ci il y a prédominance des
Les blessures symboliques, essai d’interprétation des rites d’initiation
Bruno Bettelheim, Gallimard, 1972, 252 p.
La plupart des civilisations humaines comportent des rites d’initiation. Ceux-ci peuvent être à l’initiative du monde adulte. Mais quand ils n’existent pas, ce sont les adolescents eux-mêmes qui les réinventent. On trouve souvent au cours de ces cérémonies des mutilations du corps de l’initié. La variété et la multiplicité de forme, de contenu et d’origine de ces traditions font qu’on ne pourra jamais les comprendre avec une seule batterie d’hypothèses.
Freud a évoqué concernant la circoncision une
Le gros dico des tout petits
Claude-Alain Duhamel et Carole Balaz, Le Livre de Poche 1995/ Jean-Claude Lattès 1993, 725 p.
Voilà enfin édité en livre de poche ce document savoureux et incontournable.
Il existe de nombreuses versions de dictionnaires proposés aux enfants en fonction de leur âge et de leur niveau de compréhension. C’est la première fois qu’une démarche inverse est proposée. Ce livre comporte 3.006 mots selectionnés au départ par des enseignants, des psychologues et des linguistes. Ensuite, ils ont été soumis à 17.000 filles et garçons de 5 et 6 ans qui
Comprendre Carl Rogers
Brian Thorne, Privat, 1994, 163 p.
Carl Rogers est un des penseurs majeurs de ce siècle. La psychologie moderne lui doit toute une série d’apports et d’innovations qui transforment la plupart des psychologues en autant de Monsieur Jourdain, faisant du « Rogers » sans le savoir.
Ce petit livre rédigé par un collaborateur de ce maître-à-penser disparu en 1987 à l’âge de 85 ans fait partie de ceux qu’on lit d’un trait. Fort bien écrit et d’une grande limpidité, il permet d’avouer une vision synthétique sur la vie et l’oeuvre d’un grand
Heureux qui communique / Pour oser se dire et être entendu
Jacques SALOME, Albin Michel, 1994, 95 p.
Jacques SALOME rencontre beaucoup de succès auprès des Travailleurs Sociaux. Cela est peut-être du à la simplicité et à la limpidité de ses propos qui « parlent » bien et éclairent le quotidien des professionnels de la relation. C’est que ce psychiatre s’est spécialisé dans un domaine qui constitue l’instrument de base du métier: la communication.
Voilà un opuscule qui pose bien les bases de la logique de Jacques SALOME. Même si le propos n’est pas forcément complètement nouveau, il a le mérite