R.V. JOULE et J.L. GEAUVOIS, PUF Grenoble, 1992, 229p.

Ne vous est-il jamais arrivé de vous emballer pour une paire de chaussures en promotion en vitrine ? Une fois entré dans le magasin, votre taille n'étant plus disponible, on vous propose un modèle aux qualités identiques quoiqu'un peu plus cher. Résultat, vous sortez avec un produit que vous n'auriez jamais acheté autrement. Et ce représentant qui commence par vous faire signer un certificat de bonne santé qui ne vous engage à rien. Une fois le document paraphé, vous voilà entraîné dans

Sous la direction de Marceline GABEL, PUF 1992, 285 p.

Cette monographie propose le regard de quelque 21 spécialistes sur la question des abus sexuels subis par les enfants, Chacun des articles composant l'ouvrage aborde le sujet sous un certain angle d'observation. L'ensemble forme un tout cohérent et tout à fait passionnant.

On y parle d'abord de l'inceste en tant qu'interdit étroitement lié à chaque culture qui lui donne un contenu particulier n'ayant que peu à voir avec la génétique Ou la psychologie. On y parle aussi de la réalité qui

A. CRIVILLE, M. DESCHAMPS, C. FERNET, M.F. SITTLER, Privat, 1994, 246 p

L’'inceste provoque aversion, stupeur et agressivité. Il renvoie chez chacun d'entre nous à cette phase fondatrice de toute personnalité qu'est le complexe d'Oedipe. Ce fantasme de possession exclusive de son père ou de sa mère qui apparaît vers 5 ans, sentiment refoulé mais jamais oublié.

C'est une équipe de terrain, professionnels de l'AEMO judiciaire, qui nous propose une étude de ce "crime pas comme les autres". D'abord, poser le cadre à travers un examen

Boris CYRULNIK, Hachette, 1990, 319 p.

L’étude du comportement, ce qu'on appelle l'éthologie, s'avère de plus en plus comme une discipline unifiée que l'on souhaite étudier l'homme ou l'animal. C'est du moins la démonstration que Boris Cyrulnik fait dans son livre qui fourmille d'exemples pris successivement chez l'un et l'autre. L'exemple le plus frappant est peut-être celui de l"'empreinte".
On a pu repérer une période précise différente selon les espèces, juste après l'accouchement, au cours de laquelle se déclenche le processus

Boris CYRULNIK, Odile Jacob, 1993. 244 p.

Boris Cyrulnik nous livre ici, dans le même style brillant de ses précédents ouvrages, ses réflexions sur l'affectivité comme force motrice essentielle du genre humain.
Etre de communication, l'homme entre en relation à travers tous ses sens (le regard qui transmet autant d'émotions que d'informations, l'olfactif ou le toucher), mais aussi grâce aux symboles que sont les poils (barbe, moustache, cheveux j ou les vêtements qui constituent un véritable discours non verbal. Etre sexué, la rencontre

CREAI Rhône-Alpes, Eliane Corbet et Jacques Gréco, 1994, 129 p.

Médiasocial, la maison d’édition du CREAI Rhône-Alpes nous propose deux nouveaux thèmes de réflexion: le travail avec les parents et l’annonce du handicap. A commander au 46, rue Président Herriot 69002 Lyon.

Quel rôle joue la façon dont la révélation est faite aux parents de la déficience de leur enfant dans la trajectoire de celui-ci ? C’est autour de cette problématique que le CREAI de Rhône-Alpes a réalisé une étude à base d’entretiens de parents et de professionnels. Les

François DUBET, Fayard, 1987, réédité en 1992, 503 p.

On peut considérer ce livre réédité récemment, comme l'un des témoins d'une époque, comme balise d'une mutation.

C'est là le résultat d'une étude sociologique réalisée selon une méthodologie pleine de rigueur et de sérieux.

Pour cerner son sujet, François Dubet a réuni 5 groupes de jeunes et 5 groupes d'adultes (constitués de policiers, de juges, d'hommes politiques, de syndicalistes). Il les a confrontés au cours de 6 séances.

Il s'agissait en fait de définir le jeune des années 80 à 3

Dr Christian SPITZ, Odile Jacob, 1994, 351 p.

Je fais partie de ceux qui ont été choqués par l'interpellation du CSA concernant l'émission de Fun-Radio "Lovin’fun".

J'avais eu l'occasion d'écouter à plusieurs reprises le "doc" et "difool". Certes, les questions posées par les ados m'avaient parues parfois bien "crues". On pouvait supposer des paris entre gamins 't’es pas cap" — pour savoir qui parlerait de la façon la plus osée...

Mais au-delà, les interrogations m'ont semblé toujours recouvrir une authentique problématique d'adolescents

Michel FIZE, Julliard, 1994, 180 p.

Cette classe d'âge, on la connaît. Elle a existé de tous temps, même si c'est très récemment qu'elle a été considérée en tant que telle. C'est un stade de la vie qui à la fois fascine et inquiète. Peut-être parce qu'elle renvoie l'image de ce qu'on n'est plus !

Processus biopsychologique, l'adolescence est coincée entre l'enfance et l'âge adulte. On l'identifie à la pureté et à la naïveté, au temps des possibles et de l'insouciance, à la passion et au plaisir, au remue-ménage et au remue-méninge. Tout cela

Michel FIZE, Editions Desclée de Brouwer, 1993, 183 p.